廣東省中小學
心理健康教育教師資格培訓a證考核要求
考核方法：考勤與**考核相結合
考核程式：由省心理健康教育指導中心確定**題目，培訓結束後提交**，經稽核合格者，發給證書。
**題目（任意選擇1題，4000—）
1、 學生抑鬱的輔導方法
2、 學生考試焦慮的輔導方法
3、 學生說謊的表現、原因和處理方法
4、 學生厭學的表現、原因和輔導方法
5、 偷竊行為的原因、表現和心理輔導
6、 學習落後的心理輔導
7、 學生自信訓練途徑和方法
8、 學生情感調節的方法
9、 學生人際交往輔導方法
10、 如何通過家庭環境的改變促使學生形成良好的行為品質11、 不同心理健康問題學生的調查與個案研究12、 學生情緒調節能力的培養
13、 教師心理健康素質的發展研究
14、 學生心理異常與心理健康評價方法
說明：請於課程結束後兩週內(逾期後果自負)把作業傳送到以下郵箱(不收紙質版)：郵件主題為“學校+姓名+a證作業”；作業的檔名為“學校+姓名”。
廣東省中小學心理健康教育指導中心
工作要求及考核
一 崗位職責 1 開發 組織目標小區的扎點宣傳活動。 2 宣傳公司形象以及家裝服務。 3 引導顧客量房及裝修 選購主材。 4 為公司市場政策...
績效考核要求
為推動公司的經營發展，合理分配 調動員工的積極性，2011年公司實行績效工資考核。實施前公司將所有員工工資進行上調。 上調時間 2011年1...
打字量化考核要求
商務中心要求員工打字速度在90字 分鐘以上，但目前新員較多，無法達到最基 本要求，故設定新的標準 要求，每週測驗一次，分為自測階段與考核階段...