大班語言活動 樹真好

2022-05-13 20:30:50 字數 831 閱讀 7055

活動目標:

1.理解散文詩的內容,感受散文詩的優美意境2.瞭解樹能淨化空氣,美化環境的作用,萌發愛護樹木的情感。

活動準備:

1.“樹真好”的散文詩**;**大樹。

2.漢字:“樹真好” 。

3.舒緩的背景**。

活動過程:

一、 談話引出主題。

1.你喜歡樹嗎?為什麼?

幼兒介紹自己喜歡樹的理由。

2.教師用提問的方式拓展話題。

師:小動物、人們喜歡樹嗎?樹還有哪些用處?

教師小結幼兒談話內容。

二、欣賞散文詩《樹真好》。

1.教師朗誦散文詩一遍,教師邊朗誦邊出示“樹真好”的散文詩**。

2.學習散文詩中幼兒喜歡的詞彙、句子。

師:你聽到了什麼?散文詩裡講了樹有什麼好的地方?

3.學**背景**,教師再次朗誦。

師:聽了散文詩,你覺得樹真好,好在**?請用一句完整的話來把它念出來。

教師引導幼兒看**一起朗讀散文詩,可以重複幾遍。

三、仿編散文詩。

四、分享交流。

1.教師通過提問的方式,讓用幼兒萌發愛護樹木的情感。

師:樹給我們帶來這麼多的好處,那我們能夠為它做點什麼呢?

幼:給它澆澆水,施施肥。

教師小結。

活動反思與建議

本次活動教師提供了許多樹葉,讓幼兒先區分常綠樹和落葉樹,在活動中幼兒能夠找出落葉樹和常綠樹,因為是南方,常綠樹比較多,比如柳樹,在北方應該全部落了,可是在南方到現在還沒有落下來。對於常綠樹和落葉樹教師的概念還有些含糊,不能夠很清楚的分辨他們的區分。教師應該根據南方季節的特點總結出常綠樹落葉樹的區分,幼兒也能夠得到相關的經驗。