學年度下學期六年級科學教學計劃 2

2022-05-13 21:06:29 字數 856 閱讀 6064

2009-2010學年度下學期六年級科學教學計劃

一、指導思想:

充分挖掘課程資源,和孩子們一起**,實施真正意義上的科學**性教學,有效的組織學生開展真正有深度的科學**活動。培養學生學科學,愛科學,用科學的興趣;培養學生髮現問題、**問題、解決問題的能力;培養學生掌握正確的科學**方法,養成良好的科學**習慣;培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才,實施素質教育及創新教育,提高學生的科學文化素質。

二、學習目標

1、培養學生科學的思維方法,努力發展學生解決問題的能力,使學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。

2、瞭解科學**的過程和方法,讓學生親身經歷科學**的全過程,從中獲得科學知識,增長才幹,體會科學**的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。

3、繼續指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關係,注重實驗中的觀察能力、採集資料,並對實驗結果做出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

4、培養學生利用書籍、網路、報刊等查閱資料,蒐集整理資訊的能力。

三學生情況分析:

通過過去的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的**能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和**慾望,樂於動手,善於操作。

四、基本措施:

1、把握小學生科學學習的特點,因勢利導。

2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

3、讓**成為科學學習的主要方式。

4、樹立開放的教學觀念。

5、悉心地引導學生的科學學習活動。

6、充分利用現代教育技術。

7、組織、引導學生參加科技小製作活動。

五、教學進度

艾兆兵2010.2