六年級上冊科學教學總結

2022-05-13 23:30:55 字數 464 閱讀 8185

3、打破傳統的教學形式,創設開放性課堂。有的學習內容,實踐性非常強,需要的時間也比較長,因此,教學過程不能僅僅在課堂上,需要提前佈置學習任務,讓學生蒐集材料、合作**、從中獲取知識。而在課堂上,只是彙報交流結果。

當然,雖然**的過程在課外,老師不能看到**的過程,這就要求老師的指導更要及時、準確,這樣才更有利於學生更好地**,得出結論。

4、及時幫助學生寫出**記錄。在寫**記錄時,指導學生把**的過程寫得有條理、清楚,把結論寫明白,並提出自己還沒有弄清的問題。這樣,就有利於培養學生**科學的興趣,養成良好的科學**的習慣。

當然,在教學過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今後的教學中逐步想方設法解決。如:如何大面積地提高學生學習、**的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等。

在科學教學戰線上,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,擴大自己的陣地。不斷總結經驗,進行教學反思,始終讓學生成為課堂教學中的主人,有利於學生的發散思維,有利於學生進步成長。