班級工作總結

2022-05-14 00:45:31 字數 880 閱讀 9271

班主任是班級的組織者,教育的管理者,是學生健康成長的引路人。因此,班主任工作的範圍廣泛,內容繁多,這就要求班主任講究工作方法,採取適當的方式和手段,這樣才能提高班主任工作的效率和效果。

回顧本學期的工作情況,一學期以來,本人能盡力做好了自己的班主任工作。學期初,進行了科目日常管理,建立了班級常規,指導班委會開展各項工作,培養班幹部,發揮他們的獨立性,形成良好的班風。平時,我針對兒童品德發展的特點,利用班會課加以正確引導,教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》。

還通過情理交融說服法,榜樣示範法,嚴格管理法等幾種教育方法來教育學生。一學期下來,本班學生對實施“四無”情況執行如下:

1、本班沒有發現同學與同學之間打群架現象,大部分同學能團結協作,大事化小事,小事化無。

2、無違法犯罪行為。

3、節假日期間,無人進入電子遊戲機室玩。

4、無盜竊行為。

除此以外,我班湧現了一批有雷鋒精神的同學,好人好事達102件,全班出勤率為97%,甲等操行佔95%。

在教學工作中,我能協助各學科教師教育學生明確學習目的,激發學習興趣,培養學習習慣,掌握正確的學習方法,不斷提高學習成績,還指導學生參加各種有益於身心健康的課外活動,發展學生的興趣、愛好和特長,組織學生參加校內外的各種活動,培養學生的勞動觀點和勞動技能,密切與本班任課教師,學生家長聯絡,共同做好學生的教育工作。此外,在全面分析學生情況基礎上,開展了優生典型的培養工作,同時,也實行了後進生的轉化工作,使優生的學習成績更進一層,後進生克服了厭學情緒,成績也逐步提高。以上取得的一點點成績與自己的努力分不開,但是,由於自己經驗淺薄,在開展班級工作中也有不少失誤和教訓,因此,在今後的教學工作中,我決心總結經驗,提高自身各方面的素質。

二00三至二00四學年度第一學期班級

工作總結

六(3)班

2004年1月5日