教科研工作總結

2022-05-14 00:55:10 字數 1290 閱讀 2253

韓家小學2010-2011學年第二學期

回顧即將過去的一學年,我校教科研工作在上級教科室領導的直接領導下,在學校領導的高度重視和支援下,在全體教師的共同努力下,立足本科,夯實基礎,紮紮實實開展教育教學研究,取得了一定的成效,但也存在許多不足之處。現對一學年學校教育科研工作進行整體梳理和總結反思,彙報如下:

一、目標定位。

1、我們學校教科研工作的定位是“兩個服務”,即一為教育改革和發展的實踐服務,二為學校行政決策服務。具體地說就是學校教科研工作定位於素質教育的研究、課堂教學和創新教育的研究和引導教師廣泛參與之上,以務實科學的態度和精神來開展教育科研,使教育科研真正發揮先導作用,使之成為提高教師素質和學校教育教學質量的推助器。

2、本年度我校根據不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平,有針對性地分層次引導教師參與教育科研。年輕教師,著重在學習教育教學理論、學習借鑑他人的教學經驗、促使其儘快在教育教學上入門。中間層教師,著重在學習現代教育教學理論、圍繞對因教育教學中的問題生發出來的科研課題進行紮實研究,不斷提高教育科研水平。

骨幹教師要以現代教育理論為指導,對其教育教學實踐進行反思,總結經驗,形成特色,發揮教科研示範作用。

3、以課堂教學為科研的重點,從理論與實踐的結合上探索課堂教學最優化。課堂教學既是素質教育的主陣地,也是教育科研的主陣地,因此,我們把課堂教學中如何體現新課程改革的理念,培養學生的創新精神和實踐能力的途徑、方法、手段等問題進行研究,要求每一位教師每學期上一堂研討課,撰寫一篇有質量的**和教育教學案例,讀一本教學理論書籍,每週寫一篇教後記,以此作為一項教科研工作的基本要求。

二、獲獎情況。

在縣教學評優中我校教師趙梅和張立紅獲優秀**獎、付俊華老師獲優秀個案獎。

三、科研資訊。

本年度,我校多次組織教師外出聽課學習,參加了教研室組織的送教下鄉活動,通過學習不斷提高理論素質。另外,學校還徵訂了《山東教育》,豐富和提高了教師的理論素養,教師也根據自身需要,每人徵訂了一份教育雜誌。

四、問題與反思。

我校的教科研工作與上級要求還有相當大的距離,學校要發展,學校的管理和教育教學要上檔次,教育科研必須走在前面。但是,在實踐中,我們也面臨著許多的困難、困惑,主要有:

1、教科研發展不平衡,部分老師對開展教科研的目的存在一些不正確的傾向,重結果輕實踐。

2、校本教研只有內容,但缺乏研究。

今後,我校將進一步加大教科研投入,完善制度,重視培訓,加強過程管理,以校本研究、課題研究為主,腳踏實地,切實開展具體的研究活動,培育根基,茁壯成長,爭取早日結出豐碩的成果。

2011年7月

2010-2011學年第二學期

教科研工作總結

韓家小學

2011年7月

教科研工作計劃

2 營造學習化環境 ,提高我校的科研水平。 鼓勵廣大教師有效利用課餘時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著,或上網瀏覽,不斷學習和充電。深入開展中青...

教科研工作計劃

3 強化常規管理,探索新課程理念下的綜合評價老師和學生的科學方法。 4 大力推選課堂教學改革,向教研要質量。 針對我校教學實際,繼續鞏固現有...

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