小學美術教師自身三年發展規劃

2022-05-14 01:24:48 字數 1182 閱讀 7444

通政中心小學陳雪莉

一、教師基本情況

二、 現狀分析

隨著教育改革的深化,學校的發展也突飛猛進,工作要求、工作節奏將越來

越高、越來越快。美術教學大綱要求我們以培養學生的創新精神、想象力、動手能力、審美能力為主,以技法的掌握為輔。要想上好每一節課,就必須加強自己的專業素養。

為此我制定了近三年的學習、奮鬥目標。

三、自我分析

1、我的優勢

本人熱愛教學工作,樂觀開朗,善於和學生交朋友,對學習不好和表現欠佳的學生有耐心,有較好的方法和他們相處,促使他們學習和表現進步。教學上,在兩年半的教學工作中,本人教過小學階段美術的大部分教材,對小學美術的教學內容、目標、重點和難點有了較系統完整的認識。

2、我存在的不足

本人在教學方面,注重實踐與理論,但不注重學生的管理。本人喜歡教學工作,但由於教學經驗不足,不善於總結與提升自己教學中的不足與經驗,疏於對學生的課堂管理,撰寫過教學**夠不上檔次。

四、指導思想

堅持“以人為本”的教育思想,為學生終身學習打下堅實的基礎。

五、發展目標

(一)、總目標:

努力學習專業知識,提高專業素養,努力成為業務水平較高的教師。

(二)、分期目標:

2012學年

1、教學上,爭取每個班培養出一至兩名美術骨幹,為每個班起到良好的學習美術學科的帶頭作用。

2、建立和諧,互相信任,共同進步的師生關係。

3、服從學校領導的工作安排,積極主動協助領導做好學校各項工作。

2013學年

1、充分利用好每節課的40分鐘,提高自己的教學水平和教學效率。

2、加強自身的理論學習,多閱讀有關教學的書籍,爭取上公開課,多請其他老教師指導幫助,儘快提高。

3、繼續參與學習科組教研,細心聽取老教師的經驗意見。

2014學年

1、抓好學生的課堂常規,將自己的經驗與體會寫成**。

2、繼續加強自身的學習,包括教學方面和學生管理方面,多向身邊的同事、同行學習。

3、多和教研員聯絡,瞭解掌握新課改後美術學科教學上的新的動態和趨勢,多取經多學習。

六、具體措施

2012學年

1、利用課餘時間每個星期找三位學生談談心,關心學生在家裡的學習生活情況,瞭解學生的困難與心聲。

2、加強和學生家長之間的聯絡,爭取家長的支援與配合。

3、與老教師多交流管理學生的經驗,爭取上好每一節課。