二年級數學期末總結

2022-05-14 02:09:50 字數 1271 閱讀 2458

王傑小學盧連慶

一、學生基本情況

本學期我擔任二年一班的數學課,二年級一班有學生36人,這個班的學生絕大部分上課能夠專心聽講,求知慾強,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強。老師佈置的作業經常完不成,還有一名弱智的學生和一名耳朵聽不見的學生,以致學習成績較差,這學期徐冬梅配上助聽器成績稍有提高,為了激發學生的數學學習興趣,更好的培養學生良好生活習慣,針對這個班級的實際情況,對本學期的教學情況做如下總結。

二、主要成績和經驗

1、使學生學好數學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課

上課。創設各種情境,激發學生思考。放手讓學生**,動手,動口,動眼,動腦;針對教學重,難點,選擇學生的**結果,讓學生進行比較,交流,討論,從中掌握知識,培養能力;讓學生練習在同層次的習題,鞏固知識,形成能力,發展思維;儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

及時複習。針對學生的差異和年齡特點加強了對後進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。

3、批改作業。針對不同的練習錯誤進行面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業時,點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查詢錯誤,增強學生的分析能力。

學生訂正後,給予好的評價,鼓勵學生獨立完成作業。老師做好記錄,分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

4、注重培養了學生的學生習慣,針對這一方面,本學期重點抓了學生,每做一件事情,如物品擺放,每做一道題,要求學生要有耐心,培養學生認真做好每一件事的好習慣。

三、存在的問題和困惑。

1、家長和教師的教育觀念存在差異。性質和所處環境的不同,有個別家長對自己的孩子不聞不問,不加以引導任其自由發展,而有的家長對自己的孩子管的過死,不給孩子留有玩耍的時間,從而導致學生與教師在管理學生上的分歧,教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。

2、在教學中,如何充分挖取有效的教學資源,使課堂教學能高效,還需要在以後的教學工作進一步**、研究。

四、今後努力方向和設想

1、激發學生學習興趣,充分體現學生的主體性,給培養學生動手、說、講的能力,給學生提供自我表現的機會,使學生能保持良好的心境,在愉悅中參與學習。

2、做好差生轉化工作。方法是:與家長常聯絡,搭建良好的溝通平臺,讓家長及時瞭解孩子在校的學習生活情況,老師才能有的放矢教育學生。抓兩頭帶中間,多鼓勵、少批評。

今後的工作中,我將發揚優點、克服不足,虛心向各位老師學習掌握教學規律,向40分鐘要質量,使自己成為與時俱進稱職的人民教師,取得更好的成績!