教育技術培訓模組7閱讀測驗答案

2022-05-14 03:15:21 字數 2441 閱讀 7770

question 1

分數: 2

(單選題) 為教、學雙方調整教與學的行為提供客觀依據的功能屬於教學評價的( )。

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a. 激勵功能錯誤

b. 調節功能正確

c. 導向功能錯誤

d. 診斷功能錯誤

e. 鑑定功能錯誤

正確 這次提交的分數:2/2。

question 2

分數: 2

(單選題) 有關新課程標準下的教學評價描述錯誤的是哪一項?( )

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a. 新課程標準的評價指標是多元的,更關注個體差異錯誤

b. 新課程標準的評價更重視學生的發展錯誤

c. 對教師進行評價不僅要求教研組的其他老師對被評教師進行評價,而且還要求被評教師自己進行反思錯誤

d. 新課程標準的評價強調質性評價,資料只能起有限的補充作用正確

正確 這次提交的分數:2/2。

question 3

分數: 2

(單選題)目前在網路教學中,經常採用“ 40% 平時成績 +60% 期末考試”的方式來評價學生的學業成就。請問這種教學評價方式屬於:( )

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a. “相對評價+絕對評價” 錯誤

b. “形成性評價+絕對評價” 錯誤

c. “定性評價+定量評價” 錯誤

d. “形成性評價+總結性評價” 正確

正確 這次提交的分數:2/2。

question 4

分數: 2

(單選題) 下面有關教學評價方面的描述,錯誤的是哪項?( )

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a. 測驗是常用的評價工具,在教學過程中教師常插入一定量的測驗內容,以便在教學過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況錯誤

b. 檔案袋法可以蒐集學生的各項資訊,如作業資訊、考試資訊、成長反思和**等錯誤

c. 調查法是指有目的、有計劃、有系統地蒐集有關研究物件的現狀或歷史狀態的資料,藉以發現問題、探索教育規律的方法錯誤

d. 觀察法是指在人為控制狀態下的觀察正確

正確 這次提交的分數:2/2。

question 5

分數: 2

(單選題)在學生學習新知識之前,教師對學生的學習狀況進行了“摸底”考試,這屬於( )。

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a. 形成性評價錯誤

b. 絕對評價錯誤

c. 診斷性評價正確

d. 總結性評價錯誤

e. 相對評價錯誤

正確 這次提交的分數:2/2。

question 6

分數: 2

(單選題)下列有關教學評價的描述中,錯誤的是( )。

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a. 教學評價的結果應該儘可能反映真實的教學效果錯誤

b. 教學評價的標準和方法應與教學實際相符合錯誤

c. 教學評價時要對教學活動的各個方面作多角度、全方位的評價錯誤

d. 教學評價應該根據以往的經驗和直覺,就事論事,把評價和獎懲的標準結合起來正確

正確 這次提交的分數:2/2。

question 7

分數: 2

(多選題)教學評價是教學中的重要環節,因此教師在教學時需要注意收集學生的資訊資料,以下不屬於教學評價資訊的是( )。

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a. 學生的課堂表現錯誤

b. 師生之間的關係正確

c. 學生的平時成績錯誤

d. 學生的家庭情況正確

e. 學生的作業完成情況錯誤

正確 這次提交的分數:2/2。

question 8

分數: 2

(單選題)真實性測試通常指:( )

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a. 以績效表現為基礎的考核正確

b. 心理測試錯誤

c. 各種書面的考核形式錯誤

d. 由教師完成的錯誤

e. 通過技術或者**表現的錯誤

正確 這次提交的分數:2/2。

question 9

分數: 2

(單選題) 下列關於現代課堂教學評價出發點的陳述中,哪一條是錯誤的:( )。

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a. 在教學過程中,教室裡鴉雀無聲,課堂紀律良好正確

b. 在教學過程中,是否充分調動了學生的積極性錯誤

c. 在教學過程中,是否充分發揮了學生的主體性錯誤

d. 是否從學生出發錯誤

正確 這次提交的分數:2/2。

question 10

分數: 2

(單選題)在合作學習環節,能合理地評價學生的學習表現和學習成就的評價方式是( )。

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a. 應採用教師評價、小組成員互相評價相結合的方式錯誤

b. 應採用小組成員互相評價的方式錯誤

c. 應採用小組成果評價每個小組成員表現的方式錯誤

d. 應採用小組成果、教師評價相結合的方式正確

e. 應採用教師評價每個學生表現的方式錯誤

正確 這次提交的分數:2/2。