高中數學新課程培訓研修日誌 一

2022-05-14 03:30:34 字數 780 閱讀 7485

回顧幾天的培訓歷程,緊張而又忙碌,在這次新課程培訓中,我學到了很多寶貴的教學經驗和有效實用的教學方法。特別是幾位專家的講座,從理論到實際,進行了深入淺出的講解,還有生動的案例,都讓我受益匪淺。還結合自己的教學實際進行及時地反思與總結,發現自身的優缺點,為新學期的教育教學做好準備。

這次學習的意義在於積累知識,提高素質,增強能力。下面是我對這次遠端培訓的幾點體會:

**優秀老師的課堂教學案例,在教學觀念上,試圖從日常生活入手,為學生創設了生動有趣的問題情境,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中主動參與學習活動,在體驗中學習數學、理解數學,同時把學習到的數學知識應用到生活實際,使學生親近數學,感到學習數學的快樂,初步體現與現實生活的聯絡。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。

在教材的運用問題上,老師們都主張課程資源的多樣化,教師處理教材的能力也要相應提高,教師將從一個“教書匠”變成實施課程的“研究者”。 首先我們要研讀教材,不是單純的教教材而是用教材,從學生的實際出發,創設合適的問題情境,通過讓學生猜測,**的方法進行實踐,從而將生活問題轉化為數學問題,增強數學思考的含量,讓學生有效參地與教學活動。

在教學的組織形式問題上,我覺得這幾位老師給我們樹立了榜樣,他們以獨立思考、小組研討為主,輔以全體教研和大半講解的組織形式。在教學方法上,以探索式和討論式為主,逐步引導學生向初學者一樣去主動提出問題,制定方案,通過各種各樣的形式去解決問題。

本次遠端培訓即將結束,結束意味著新的開始,一起到實戰中踐行我們遠端培訓所學,讓我們自身更有感染力,讓我們的學生更喜歡數學。