第四課檔案管理好幫手 資源管理器》教學設計 大連理工版

2022-05-14 05:25:49 字數 840 閱讀 9105

教材分析

本課是大連理工大學出版社七年級上b版第四課《檔案管理好幫手——資源管理器》,資源管理器知識是計算機操作中一個重要的知識體系,是學生必備的計算機基礎知識,對它的良好使用會讓學生操作計算機有事半功倍的成效,因此,將資源管理器作為一課單獨講解是必須的。

教學目標

1.知識目標

(1) 認識資源管理器介面。

(2) 會在資源管理器中完成資料夾的建立,檔案/資料夾的移動、複製、搜尋、刪除等操作。

2.技能目標

掌握快速搜尋檔案、管理系統資源的能力。

3.情感態度與價值觀

(1)通過資源管理器的學習,培養學生能夠在使用計算機時選擇更快捷的方法和途徑來完成任務達成。

(2)讓學生養成對事物進行整理、歸類的好習慣。

教學重點、難點

重點:掌握利用資源管理器進行資料夾的建立,檔案/資料夾的移動、複製、搜尋、刪除等操作。

難點:(1)明白:為什麼這個操作要使用該命令的含義。

(2)知道什麼是檔案,什麼是檔案的副檔名,什麼是路徑,以及它們的作用。

學情分析

對於資源管理器,學生第一次接觸,但教師只要講解完其介面的含義學生就會明白其存在的道理和快捷性。但由於其內容理論性太強,沒有前兩課那麼生動,因此,教師在講解時可以採用了任務驅動的方式來進行知識講解,同時這一課的任務的選取都與前面的課程相銜接,因此學生在操作起來不會很突兀,會很自然接受。

課前準備

教師:掌握學生對計算機的操作程度,是否會查詢“我的文件”中的資源。

學生:在“我的文件”中儲存了自己的資原始檔。

教學方法

本課主要採用比較、任務驅動、教師適當點撥等方法來實現教學。

教學過程