在中製作課程表

2022-05-14 05:30:32 字數 1251 閱讀 8627

我的課程表

一、教學目標

1、知識與技能:瞭解**(行、列、單元格)的概念,清楚行與列的區別。學習在word中插入**、修飾課程表、合併單元格。

2、過程與方法:採用“自主學習——**學習”的方法,學會製作簡單的課程表,並能對課程表進行簡單的修飾。

3、情感態度與價值觀:在課堂教學中給學生實驗、實踐、動手操作研究的機會,培養學生動手能力、解決實際問題的能力和探索精神,使學生保持求知慾和創新精神。

二、學生分析

學生通過前面的幾節課,已經熟悉了word的基本操作,都能熟練錄入漢字,而且能靈活使用滑鼠及鍵盤操作,對身邊的新事物感興趣,積極性高,模仿及創作力強。學生在日常學習生活中會用紙和筆繪製**,故採用“自學學習——**學習”的教學方法,讓學生從學習生活中入手來尋找用計算機這樣的媒介來製作**的方法。這樣的方法充分發揮學生自主學習的能力,主動參與學習和實踐,提高學生的自學能力,從而培養學生對於資訊的獲取能力,以及分析資訊和處理資訊的能力。

三、教材分析

《我的課程表》是關於word知識體系中的一個相對獨立的內容,在前期的學習中,學生已經掌握了word軟體的基礎操作,如輸入文字、修飾文章、插入**、美化文章等。word有**製作的強大功能,也是word有別於記事本的特點之一,課程表是學生平時常見的東西,自己製作一張課程表能給學生帶來成就感,製作一張與眾不同的課程表又張揚了學生的個性,顯示出他們的與眾不同。本課的內容是讓學生了解**(行、列、單元格)的概念、學會插入**,要求學生掌握簡易**的插入方法、學會在**中輸入文字、合併單元格,並能對課程表進行簡單的修飾。

教材從實際出發,從製作一張課程表出發,將word中關於**的一些常用知識點通過完成課程表(**)進行闡述,使學生通過本課的學習學會在word中製作**,並通過學習和練習逐步培養學生的自主**學習和協作式學習的的能力。本課教學除了讓學生掌握相關的內容外,還應該引導學生去發現生活中離不開**,從而培養學生使用計算機來解決生活問題的能力,這也是我們資訊科技學科開設的目的。

四、教學重點教學難點:

1.教學重點

如何插入**

合併單元格

2.教學難點

對**的簡單的修飾(如果一個知識點是難點,那它必是重點)

五、教學策略

1、教學思路:情景匯入、**學習、自評互評

2、教學環節:創設情景,激發興趣;學習新知;自主參與;展示作品;課堂小結。

手段:利用多**網路教室進行“螢幕廣播”

六、教學方法

任務驅動法、自主**法、演示法。

七、教學過程

九、學習評價

十、教學反思

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