我的課程表
一、教學目標
1、知識與技能：瞭解**（行、列、單元格）的概念，清楚行與列的區別。學習在word中插入**、修飾課程表、合併單元格。
2、過程與方法：採用“自主學習——**學習”的方法，學會製作簡單的課程表，並能對課程表進行簡單的修飾。
3、情感態度與價值觀：在課堂教學中給學生實驗、實踐、動手操作研究的機會，培養學生動手能力、解決實際問題的能力和探索精神，使學生保持求知慾和創新精神。
二、學生分析
學生通過前面的幾節課，已經熟悉了word的基本操作，都能熟練錄入漢字，而且能靈活使用滑鼠及鍵盤操作，對身邊的新事物感興趣，積極性高，模仿及創作力強。學生在日常學習生活中會用紙和筆繪製**，故採用“自學學習——**學習”的教學方法，讓學生從學習生活中入手來尋找用計算機這樣的媒介來製作**的方法。這樣的方法充分發揮學生自主學習的能力，主動參與學習和實踐，提高學生的自學能力，從而培養學生對於資訊的獲取能力，以及分析資訊和處理資訊的能力。
三、教材分析
《我的課程表》是關於word知識體系中的一個相對獨立的內容，在前期的學習中，學生已經掌握了word軟體的基礎操作，如輸入文字、修飾文章、插入**、美化文章等。word有**製作的強大功能，也是word有別於記事本的特點之一，課程表是學生平時常見的東西，自己製作一張課程表能給學生帶來成就感，製作一張與眾不同的課程表又張揚了學生的個性，顯示出他們的與眾不同。本課的內容是讓學生了解**（行、列、單元格）的概念、學會插入**，要求學生掌握簡易**的插入方法、學會在**中輸入文字、合併單元格，並能對課程表進行簡單的修飾。
教材從實際出發，從製作一張課程表出發，將word中關於**的一些常用知識點通過完成課程表（**）進行闡述，使學生通過本課的學習學會在word中製作**，並通過學習和練習逐步培養學生的自主**學習和協作式學習的的能力。本課教學除了讓學生掌握相關的內容外，還應該引導學生去發現生活中離不開**，從而培養學生使用計算機來解決生活問題的能力，這也是我們資訊科技學科開設的目的。
四、教學重點教學難點：
1．教學重點
如何插入**
合併單元格
2．教學難點
對**的簡單的修飾（如果一個知識點是難點，那它必是重點）
五、教學策略
1、教學思路：情景匯入、**學習、自評互評
2、教學環節：創設情景，激發興趣；學習新知；自主參與；展示作品；課堂小結。
手段：利用多**網路教室進行“螢幕廣播”
六、教學方法
任務驅動法、自主**法、演示法。
七、教學過程
九、學習評價
十、教學反思
在ACCESS中建立資料表的方法
平山縣回舍中學郜兵山 方法之一 使用設計檢視建立資料表 一 開啟access程式。 二 依次選擇 物件 表 使用設計器建立表 。如下圖所示。...
表揚在數學教學中的作用
如何在課堂教學中發揮表揚的作用 著名的特級教師王蘭說 不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚會使孩子更聰明。 運用好表揚的藝術，在數學教學中為同學...
表揚法在體育教學中的作用
學生在運動技能掌握前後，表揚的激勵作用都是十分重要的。通過教學實踐證明，表揚作用為教師對學生體育行為的一種積極肯定的資訊反饋，是肯定學生學習...