製作課程表說課

2022-05-14 05:30:33 字數 1289 閱讀 3743

一、說教材

1、教學目標

(1)學會在word中插入簡單的**。

(2)掌握對**製作的和方法。

(3)培養學生仔細觀察、善於動腦的良好習慣。

2、重點、難點

本節課的重點:**製作的基本步驟。

本節課的難點:**的插入方法及簡單的**修飾。

3、課前準備

教師方面:教師收集多種形式的**並做好課件。

學生方面:要求學生課前多看報紙,瞭解**的常見形式。

裝置方面:多**教學軟體等。

本課為1課時。

二、說教法、學法

本課通過與手工製表對比引入word**製作步驟,採用講、練、再提高的方式,讓學生通過操作練習逐步掌握製作及選中方法,並完成教學任務。

三、說教學過程

為了突出教學重點、突破教學重難點,本課的教學設計是以學生的嘗試性練習為主,同學間相互“議一議”、“試一試”**一下,教師則進行引導和輔導。

我設計的教學過程有這樣幾個環節

1、匯入:

出示一份word課程表,你們想做到這麼漂亮嗎?今天我們學習**的製作方法。

課件顯示:教師在大螢幕上出示一些**的形式,

2、新授:插入**

(1)單擊要建立**的位置。

(2)單元“常用”工具欄上的“插入**”按鈕。

(3)拖動滑鼠,選定所需的行與列數。

下面我們來學習怎樣運用word**功能製作一份課程表。

輸入字元:字元的輸入操作實際上就是word中的文字操作。我們使用以前講的複製貼上的方法把課程貼上進去。

學生模仿練習:製作《課程表》空表—[任務一]。

美化**

看看同學們在製作過程中有什麼特殊的地方,請同學講。

4、課堂小結:

教師提問:同學們,這節課我們都學習了哪些內容?

通過這些內容的學習,同學們會發現有些操作不一定就只有一種方法,而且操作都很簡單,但必須要經常練習才會熟能生巧,很快地完成製作課程表。

(至此本課教學結束)

四、說教學效果預期

整節課以學生的自主學習、同學間的互相幫助為主,力求在老師的幫助指導下,讓學生自己領悟,自己動手、嘗試操作, 充分體現了以學生為主體的教學理念,有利於調動學生學習積極性,使學生學得有趣、學得紮實。

五、板書設計:

相對手工製表的三步,word依次為如下的選單項:

手工word

第一步是:劃格子。 第一步: 插入**;

第二步是:填入內容; 第二步:輸入字元;

第三步是:修飾**。 第三步:美化**

(板書力求簡潔、明瞭、突出知識點,以利於學生掌握。)