學年度七年級上冊數學期末考試試卷分析

2022-05-14 05:30:35 字數 1633 閱讀 3206

一、 試卷分析:

從試卷卷面情況來看,考查的知識面較廣,型別比較多樣靈活,同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度,又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力,不僅顧及了各個層次學生的水平,又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測,以及學生綜合運用知識的能力。

總的來講,該份試題比較淺顯,學生對所考的知識點都基本掌握。

二、學生情況分析:

從本次考試成績來看,與上年七數的成績相比,有所上升。本班共有學生66人,參加考試66人,總分3195分,均分是55分,合格率是50%.有30人不及格。

最高分109分,最低分9分。主要原因是:學生粗心大意,做題不夠細心,特別是計算題出錯最多。

後進生的基礎太差,優生的成績不夠理想。

三、 各題得分情況分析:

第一題:選擇題(共14個小題,每小題3分,共42分)本題得滿分的同學不多,主要是第3小題,學生的答案與標準答案不同,我也認不標準答案是錯誤的,沒有一個同學做對。其他的題目完成的很好。

第二題:填空題(共4個小題,每小題3分,共12分) 該題前3個小題絕大部分考生能有正確答案,但最後兩小題錯誤者佔50%左右。這反映學生對問題缺乏綜合分析和判斷的能力。

特別是第(18)小題,學生對數學語言意義的理解上存在一定問題。找規律大多數學生理解不了題意,找不到規律,說明平時教學中對數學觀察、理解、分析、建立思維方法培養訓練意識仍有缺失。

第三題:計算題(共16分)這是學生最好得分的題目,但也是易失分的題,後進生都做的較好,第一小題失分率50%。這反映學生對於合併同類項這一知識掌握的還不夠。

計算題大多數學生計算能力強,能熟練應用解題技巧進行計算,但仍有少數學生粗心出錯。

第四題:(共2個小題,共11分)這一題完成的較好,失分率只有10%,這說明學生作圖能力還是滿強的。

第五題:(共2個小題,每小題6分,共12分)本題得滿分佔12%,主要是第2小題求角的度數,知道答案,卻不會求解的過程。今後還得加強這一方面的訓練。

第六題:解決實際問題(共1小題,7分)該題得滿得4分以上的佔30%,0分的佔10%,這說明學生的理解力,推理能力,邏輯思維力不強。總的來說,學生基礎部分得分較高,得分率在90%左右,失分主要集中在解決問題部分和填空題部分。

四、存在的問題

教師指導學生靈活運用數學知識解決問題方面還不夠。學生不能透徹地理解數量關係。教師指導學生如何分析題目,在培養學生良好的認真讀題、審題習慣方面還欠缺優生的學習習慣也不是太好,沒有最大限度的發揮出自己的水平。

五、改進的措施:

在今後的教學中要特別注意知識的遷移,教給學生分析題目的方法,讓他們懂得變通,將所學的知識靈活運用進行解題,培養他們的分析、推理、邏輯能力。平時練習的設計多訓練發散學生的思維。此外加強對後進生的輔導,使全班的學生得到均衡發展。

六、幾點反思

通過前面對試題的分析,在今後的教學中除了要把握好知識體系,熟悉知識點覆蓋面之外,還要認真鑽研新課程理念,理解、研究教材,找到教材中知識與理念的結合點,數學思想與數學方法的嵌入點,憑藉教學手段、方法,在教學數學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數學思想、數學方法,從而達到學習數學、應用數學的最終目的。對於在後進生的培養要加大力度,由於上次期末考試很不理想,找原因就是後進生太“後”,所以本學期我就針對幾名後進生,對他們進行小班化訓練,在本次期中考試中那幾名後進生成績有了很大提高,所以在以後的訓練中,我還得抓好對後進生的培養,爭取使他們的成績再次進步。