邀請課《回家路上》教學設計

2022-05-14 07:06:53 字數 2530 閱讀 3680

回家路上

教學內容: p22-p23, 回家路上

教學目的:

1、進一步理解乘法口訣意義,熟練掌握2-5的乘法口訣。

2、結合具體情境,學會觀察,看懂圖意,根據圖中提取的資訊自己提出問題,並能用乘法口訣解決問題,感受數學在實際生活中的運用。

3、培養解決問題的能力及有條理地表達自己想法的能力。

教學重點:引導主動提出問題,解決問題。

教學難點:提取圖中的資訊,能用乘法口訣解決問題。

教學準備:課件

教學過程

一、創設情境

在美麗的森林裡,有個動物學校,那裡有許多可愛的小動物,你們想看看嗎?真巧,小動物們放學了,他們有秩序地排著隊走在回家的路上!(板題)小動物回家路上,會有哪些數學問題呢?

二、合作**解決問題

1、看一看,說一說。

引導觀察畫面,同桌交流數學資訊:

請小朋友們仔細瞧一瞧,圖上都有什麼呢?你發現了哪些數學資訊?把你看到的和大家交流一下好嗎?開始!

(1、船上的小貓4只一排,一共有4排。

2、樹上有3組小鳥,每組5只。

3、小猴騎車回家,每組有2只,共6組。

4、草地上有2組花,每組5只。

5、學校教學大樓左邊有9扇窗戶,右邊有9扇窗戶,共有多少扇窗戶?

6、岸邊有2只松鼠,每隻松鼠前放7顆松果,一共有多少顆?

7、橋上每隊有6只小狐狸,有2組。)

2、提出問題,解決問題比賽。

(1)小朋友們觀察得真仔細!從一幅圖中居然瞭解到這麼多資訊,現在,老師請你們根據這些資訊提出幾個用乘法解決的數學問題好嗎?

(快速拿出練習本,將問題寫在練習本上,並解答出來。要求同桌為一個小組共同合作,兩個人可以同時提出不同問題,列出算式;也可以一人說,一個人寫。如果兩個人提出的是同一個問題,那麼就作廢一個題。

最後看哪個組提出的問題最多,列出的算式最正確,最後看哪個組獲勝,都有獎勵。)

(2)彙報交流誰能說說你提出的是什麼問題?

彙報時,一個人說資訊和問題,一個人說算式和口訣。

其他同學注意傾聽彙報者的表述是否完整,並能正確回答。

過渡語:誰還有哪些用乘法解決的問題?

3、引導學生產生質疑

說一說,算式2×6=12解決什麼問題?你們在解決問題時,我發現這樣一個問題:在計算“一共有多少隻小狐狸?

”和“路上有多少隻小猴?”都用到了算式2×6=12 ,他們表示的意義相同嗎?同一個算式,在不同的情境中表示的意義是不同的。

三、知識的應用與解決實際應用

智慧老人說:愛動腦筋的孩子最聰明

同學們真了不起!用乘法口訣解決了圖中這麼多的數學問題! 你覺得學口訣有用嗎?你能舉出生活中用到口訣的問題嗎?你能說說嗎?

接力比賽跳繩比賽購物買東西數座位數小桌子的腿等等。 下面結合桌子的腿數說段兒歌好嗎?

1、活動

一、小桌子笑哈哈, 數腿遊戲考大家

1 張桌子( )條腿 2 張桌子( )條腿

3張桌子( )條腿 4 張桌子( )條腿

5 張桌子( )條腿 6 張桌子( )條腿

7 張桌子( )條腿 8 張桌子( )條腿

9 張桌子( )條腿

四、鞏固練習

2、活動

二、你們的精彩表現,把小老鼠和小貓,也吸引來了。看看它們讓我們解決什麼問題呢?原來讓我們幫他們數一數跳了多少個格。

小老鼠跳一格表示1個2,小貓跳一格表示1個3。讓我們接著數數吧。

3、活動

三、我們做事情時要有時間觀念,接下來,我們做個《與時間賽跑》遊戲,考考大家的口算,願意嗎?

1×4= 2×5= 3×6= 4×5=

3×3= 3×8= 2×9= 7×4=

5×6= 4×8= 2×2= 8×5=

輕鬆時刻到了 ,讓我們欣賞一首歌曲好嗎?《青蛙不吃水》

我非常喜歡這首歌,第一個原因是因為青蛙跟我們人類是好朋友,可以捉很多害蟲;另一個原因是因為可以從青蛙身上發現許多數學問題,你們發現了嗎?讓我們一起來看看吧?

1 只青蛙 1 張嘴,2 隻眼睛 4 條腿。

2 只青蛙 2 張嘴,4 隻眼睛 8 條腿。

3 只青蛙 3 張嘴,6 隻眼睛12條腿。

活動四解決問題

4、從青蛙身上我們發現了許多數學問題,老師從生活中也找到乘法問題,想考考你們,有沒有信心接受挑戰!自信可是成功的一半喲,加油!!

每層樓高3米,5層樓高多少米?

5、 數星星師:請同學們看五角星圖,你能用不同的方法數出一共有多少個嗎?算式怎麼列?(啟發學生從不同角度觀察,列出算式。)

6、你們見過索道車嗎?遊客們為了旅遊觀光,人們都願意坐索道車,這樣可以看得更高看得更遠,每輛索道車有的只坐2個人,7輛索道車能做多少人?

8、搬新家了瞧,動物們蓋起了兩座漂亮的樓房,他們都忙著往新家裡搬呢,可它們拿著門牌號不知所措,原來找不到自己家了,你能幫幫他們嗎?幫助別人可是一種美德呀!

五、拓展延伸

同學們植樹,每隔4米種一棵,從第一棵到第5棵相隔多少米?

五、拓展延伸一棵到第5棵相隔多少米

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