新學期師生如何上好開學第一課

2022-05-14 07:30:37 字數 1496 閱讀 8444

愉快的暑假過後,又一個新的學年將至,步入講臺的新教師和老教師都不可避免地會遇到同一個問題:跟學生新學期的“第一次親密接觸”。應該如何把握這第一次的接觸呢?

俗話說,良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣,第一課上得成功與否,既關係到老師在學生心中的形象,又直接影響學生今後的學習興趣和熱情。那麼如何能上好開學第一課呢?

提前備課知己知彼

要上好第一節課,就必須要重視第一節課。新學期伊始,教師首先要從自我做起,提前進入工作狀態。在開學前幾天,要認真總結以往教學中存在的各種問題,提出矯正方案,揚長避短;同時認真準備新學期的課程,要吃透教材,整體把握,做出教學計劃。

其次,教師應該瞭解和分析學生在學期開始時的心理狀態和心理需求,做到有的放矢。不同學生在開學之初的心理狀況是不同的,有的學生希望快些開學,儘快開始嶄新的學習生活,他們往往充滿企盼,對學校生活適應比較好,而且多是學業成績比較優秀的;也有的學生因為基礎薄、底子差而害怕開學,甚至逃避學習生活;更多的學生可能處於這兩者之間。無論是哪種型別的學生,他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感,內心會充滿某種希望和不安,部分學生還可能有某種程度的焦慮。

因此,能否用適當的教學策略保持學生的希望和新鮮感,克服學生的不安和焦慮,幫助他們樹立信心,就成了第一堂課能否成功的關鍵。

靈活授課環環相扣

總的來說,新學期的第一節課氣氛應該是民主的、輕鬆的、積極向上而又充滿希望的;教學內容方面一般不宜安排過多新知識的教授。教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動:

首先要有一個漂亮出彩的亮相。這包括兩個方面,一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀,在舉止風度上努力做到謙恭有禮、端莊大方;二是要有一個開場白,簡要介紹自己的姓名和經歷,幫助學生了解老師的過去,促進師生友誼的建立。

其次介紹學科特點和學習方法。比如英語課可以通過例項列舉讓學生理解英語學習的獨特性,並根據自己的心得來現身說法,把行之有效的學習方法和竅門毫無保留地傳授給學生,讓學生知道下一步怎麼學、怎麼做,怎麼配合老師的工作,達到以實用來吸引人,以真摯來感染人。

再次介紹本學期的學習內容、學期目標、課程的教學計劃和自己的講課特點,以便同學們更好地接受和適應老師。同時要讓學生明白今後應該怎樣做,如何學好這一科目,以及平時要求等等。讓學生在今後能按教師的要求學習,遵守紀律。

啟發為主興趣先行

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。”而誇美紐斯在《大教學論》中,也生動地將學習比喻成吃飯,吃飯要有食慾才能吃好,學習要有興趣才能接受。

作為新學期的第一堂課,激發學生的學習興趣,使學生初步形成一種積極開放的心理狀態,是每個老師肩上的責任。

總之,對整個教學過程而言,第一堂課是非常重要的,但僅僅上好開場課,又是遠遠不夠的。實現學科教育目標不是一朝一夕就能完成的工作,更不可能一勞永逸。它還需要教師在接下來的日常教學中不斷調整教學策略、不斷積累經驗,逐漸實現對學生潛移默化的影響。

實際上,對於第一堂課有重要意義的原則,如現代教學法中提倡的“創造心情舒暢的氣氛原則”“建立高度自信原則”以及“情感原則”等,同樣應貫徹於整個課堂教學。但是不管怎麼說,每一個聰明的教師都應學會利用開學第一課的機會,給學生和自己一個良好的起點,為以後的教和學奠定一個堅實的基礎。(□馬新彤)