教案設計 小班科學活動

2022-05-14 09:19:40 字數 405 閱讀 7004

五、活動過程

1、用塑料袋收集空氣,知道我們的周圍存在著空氣中。

幼兒分組拿著塑料袋往前跑,在跑的過程中使塑料袋裡充滿空氣,然後收緊塑料袋的袋口,塑料袋裡鼓鼓的就是空氣。

2、用扇子扇塑料袋,知道空氣的流動便成了風。

幼兒一手拿著塑料袋,另外一隻手拿著扇子,用扇子扇塑料袋,通過觀察到塑料袋的擺動,知道風的形成。

教師向幼兒講解有關空氣與風的形成的關係:

(1)空氣是能夠流動的;

(2)空氣的流動便成了風。

3、通過操作,知道空氣是人生存所不可或缺的

幼兒捏住自己的鼻子,通過嘗試著不呼吸空氣,知道人離開了空氣是不能存活的。

六、活動延伸

在日常生活中,教師可引導幼兒注意觀察大自然中的各種與空氣有關的現象,同時注意培養幼兒保護環境的意識。

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