高一化學新教材特點分析與教學應對措施

2022-05-14 10:00:44 字數 1043 閱讀 2062

摘要:高中是學習歷程的關鍵階段,不僅僅是因為高中階段承接初中學生的學習和開啟學生邁向大學學習的任務,還因為中國“一考定終身”的傳統觀念,將高中階段賦予了更多的內涵。為了實現對學生進行素質培養的目的,對傳統教育模式進行了改革,素質教育理念就這樣誕生了。

關鍵詞:高一;化學;新教材

化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。世界是由物質組成的,化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段,它是一門歷史悠久而又富有活力的學科,它的成就是社會文明的重要標誌。

一、高一化學新教材特點分析

(一)高一化學教材改革的目的

我國社會主義建設和經濟建設高速發展,要求教育必須本著“面向現代化、面向世界、面向未來”的戰略思想,加強素質教育的全面貫徹、高中教育質量的全面提高為核心,高中教育改革應運而生,面對社會和國家對高中教育改革要求,高中各學科都以不同方式對本領域內教育工作進行改革,高中化學新教材就是化學領域教學改革的第一步。

(二)高一化學新教材的特點分析

針對化學教學改革所要面臨問題,新教材的編寫,凸顯了素質教育的本質要求。新教材的整體結構,章節設定,知識點安插方式等都進行了科學嚴謹的考量。將化學知識與化學能力的培養有機結合是新教材的特色,強調將學生還原為化學課堂以及化學活動的主人是新教材的亮點。

新教材更加著重了提高學生自學能力等方面的內容。

1.新教材內容更易理解、更易激發學生的學習興趣

由於化學知識,通常是由抽象化學概念,複雜化學符號,繁瑣化學反應方程式組成,新教材在編寫過程中,著重了對教材本身敘述方式的研究,新教材以一種更加簡單明瞭的方式對化學知識進行概括總結,將複雜化學問題簡單化,以一種深入淺出的方式對化學知識進行闡述,使學生可以輕鬆理解化學知識,並在文章中配合了大量**,所以更會引起學生對化學的興趣。

2.新教材更側重對學生動手能力的培養

新教材針對化學學科自身特點,在教材內容上,增加了實驗內容量。化學學科本身具有抽象、晦澀的特點,新教材恰恰是抓住了這一特點,增加了實驗專案內容,這不但能提高學生對化學知識和化學反應方程式演變理解能力,而且學生還可以通過親自動手做實驗提高動手能力,在學生親手操作實驗的同時,化學反應變化在學生手裡實現,對培養學生化學興趣也很有幫助。