新課程語文課堂如何實施素質教育

2022-05-14 15:13:12 字數 1028 閱讀 2279

摘要 《課程標準》指出:語文“是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分”。既然是“交際工具”“人類文化”,就要提高學生的人文素養;培植熱愛祖國語言文字的情感,樹立語文學習自信心,養成良好的學習習慣,掌握最基本的小學語文課堂教學的學習方法;培養學生適應實際需要的語文能力,主要包括尊重祖國語文的態度,關心當代文化、尊重多樣文化、吸取人類優秀文化營養態度、養成實事求是崇尚真知的態度、主動學習語文的態度、敢於對自己的語言行為負責的態度。

適合素質教育的課堂評價標準。

關鍵詞新課程語文課創新教學素質教育

良好的個性是指良好的性格和氣質,良好的語文品質。健全的人格包括社會主義道德品質、積極的人生態度和正確的價值觀、文化品位和審美情趣等。注重習慣與方法的評價。

習慣指養成良好的識字、寫字、讀書看報、觀察積累、閱讀、質疑問難、使用工具書等習慣。方法是指通過大量的語文學習實踐、學生自己“悟”出的、帶有明顯個性特徵的方法,是反映學生對語文學習規律的真正掌握。注重實踐與創新的評價。

課堂教學中,主要看學生對課文的理解程度和對課文的獨特理解,其目的是發展學生的思維能力、想象力和創造潛能。

一、得法於課堂

課堂教學是學校教學的基本組織形式,主要包括尊重祖國語文的態度,關心當代文化、尊重多樣文化、吸取人類優秀文化營養態度、養成實事求是崇尚真知的態度、主動學習語文的態度、敢於對自己的語言行為負責的態度。,從小學語文學科本身的特點和大綱規定的語文學科的性質和任務方面看,“得法於課堂”對語文課堂教學來說,必須完成“三讀”。一是讀懂。

語文課堂教學要從語言文字入手,引導學生領會課文的思想內容,準確地把握作者所表達的思想感情。比如《窮人》這一課,學生通過自讀、默讀等方式,不僅可以瞭解到課文寫的是女主人公桑娜去探望生病的女鄰居西蒙的過程,而且懂得善良的桑娜對不幸的西蒙的那種牽掛,那種同情,從而理解人物在特殊心情中的特殊行為。二是讀會。

語文課堂教學要以課堂為學生的“訓練場”,讓學生“體驗”課文內容,從而真實地體會出文章的思維感情。像進行朗讀訓練,可以使學生在課文中的激昂處來個激昂,悲傷處來個悲傷,從而促使學生不僅僅感知外在的美,還能進入內心進行激盪情感的品味。三是會讀。

語文課堂教學要帶領學生走一個來回。