主持表演班公開課教案

2022-06-22 21:35:39 字數 1346 閱讀 8337

一、自我介紹(拉近距離)

自我介紹示例:大家好,我一來你們一定會很想知道我的名字叫什麼對吧?我偏不告訴你我叫宸子老師。

我不告訴你我叫宸子老師你們誰也不會知道我叫宸子老師,即使知道了我叫宸子老師,你們也一定不會記得我宸子老師,千萬不要記得我叫宸子老師,一定要忘掉我是宸子老師。請問大家····我叫什麼?有沒有人知道?

(大家一定會異口同聲說:宸子老師)!

簡單介紹:

大家好,我叫 。我來自 。我的愛好是 。希望大家喜歡我。謝謝大家!(根據學生情況,可適當讓大家學習我上面的介紹方式)

教學目的:通過趣味搞怪的自我介紹培養學生膽量和表現欲。

能夠落落大方介紹自己

教學重難點:自我介紹不連貫,膽怯,不敢開口。

課堂問題解決:老師帶讀,讓學生進行多次訓練,熟能生巧。

二、氣氛小遊戲(增加親密感,解放天性)

遊戲方法:

1.0.所有同學圍圈兒慢跑,老師在中間叫口令:“薔薇花,開花朵,一次開幾朵?開……(說出想開的朵數,同學們開始抱團,如:五朵,則五個人抱在一起,剩下的就淘汰掉。)

2.0.把所有男生規定為五角,所有女生規定為一元,然後學生成一路縱隊按照圓形路線慢跑。

在跑動過程中,老師突然說1元5角時,學生迅速根據自己與同伴錢數的數額進行組合。可以是三個5角組合(3個男生),也可以是一個一元和一個5角組合(1男1女)。

考驗學生的反應能力和合作能力同時進一步增加親密度,調節氣氛。

二、形體訓練(舞臺站姿、步伐)

形體站姿訓練:兩腳開立與肩同寬,兩臂自然垂下貼近褲縫,挺胸收腹,下巴微收,雙眼平視前方,面帶微笑。女生丁字步站法。

教學目的:學習正確的站姿,幫助學生養成良好的習慣,使學生表現更具魅力。

教學重難點:教師通過姿勢要領講解示範後,給出指令-“、起姿勢”。學生無法領會正確的姿態要領。

課堂問題解決:教師進行示範,耐心指導糾正。

四、語言練習(考察能力)

導遊員各位女士、各位先生、親愛的遊客們:

大家好!我代表中國國際旅行社歡迎大家到中國來旅遊觀光,預祝大家旅行愉快身體健康。我叫×××是國際旅行社的導遊員。

接下來我給大家表演一個節目:繞口令

數棗出東門,過大橋,大橋底下一樹棗,拿著杆子去打棗,青的多紅少,一個棗,兩個棗,三個棗,四個棗,五個棗,六個棗,七個棗,八個棗,九個棗,十個棗,九個棗,八個棗,七個棗,六個棗,五個棗,四個棗,三個棗,兩個棗,一個棗。這是一個繞口令,一氣兒說完才算好!

教學目的:考察學生的表現力、自信心以及普通話基本測試。

教學重難點:學生記不住、不敢上臺表現、結結巴巴。

課堂問題解決:老師進行帶讀、做示範。

根據學生情況以及時間,酌情考慮第四部分“語言練習”的長度,或只用其一進行考察。