貧困大學生人格特質及應對方式相關研究

2022-08-05 00:35:54 字數 911 閱讀 7999

作者:韓旭東王青

**:《新校園·中旬刊》2013年第09期

摘要:本文采用應對方式問卷以及卡特爾16pf問卷調查法,研究貧困大學生與大學生總體在應對方式、人格特質方面上的關係。結果表明:

貧困大學生與普通學生在應對方式的“自責”,人格特質的“樂群性”以及次級人格特質“感情用事與安詳機警”“怯懦與果斷”“在新環境中成長能力”等方面存在顯著差異;不同性別的貧困大學生在應對方式和人格特質上表現出不同的特點。

關鍵詞:貧困;應對方式;人格;大學生

高校貧困生己成為大學校園一個不可忽視的群體。越來越多的案例顯示,貧困大學生問題不僅僅是經濟問題,更重要的是由此而產生的心理問題。如何準確把握貧困大學生的個性心理特點,**其對生活事件獨特的應對方式,以幫助其健康成長也就成為高校學生教育工作的重要研究課題。

本文通過對在校貧困大學生與普通大學生人格特質以及應對方式的相關實證性研究,從不同側面揭示貧困大學生其獨特的人格特質及其應對方式,使本研究更具針對性和實效性,從而具有重要的理論意義和現實意義。

一、研究物件和方法

1.研究物件

以山東高校2537名大三學生為被試,網上**測試,**有效問卷2237份,男生為1591人,女生為646人。其中貧困大學生人數為459人,貧困生資料由大學生資助中心提供,資料作為大學生勤工助學和助學貸款的依據,具要很高的可信性。

2.調查問卷

採用的調查問卷包括應付方式問卷問卷(肖計劃等編制)和卡特爾16種個性因素問卷。

3.統計分析

採用spss15.0統計軟體對收集的資料進行統計分析。

二、研究結果

1.貧困大學生與普通學生在應對方式及人格特質上總體差異

應對方式上的差異主要表現在“自責”因素上,存在顯著差異。而在基本人格以及次級人格特質上的差異主要表現在“樂群性”“感情用事與安詳機警”“怯懦與果斷”及“在新環境中成長能力”等因素上,差異顯著。