相互作用 力與機械測試題

2022-08-05 11:25:45 字數 3047 閱讀 1240

1.(2013浙江)如圖所示,總質量為460kg的熱氣球,從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5m/s2,當熱氣球上升到180m時,以5m/s的速度向上勻速運動.若離開地面後熱氣球所受浮力保持不變,上升過程中熱氣球總質量不變,重力加速度g=10m/s2.關於熱氣球,下列說法正確的是(  )

顯示解析試題籃2.(2013上海)兩個共點力fl、f2大小不同,它們的合力大小為f,則(  )

顯示解析試題籃3.(2013山東)如圖所示,用完全相同的輕彈簧a、b、c將兩個相同的小球連線並懸掛,小球處於靜止狀態,彈簧a與豎直方向的夾角為30°,彈簧c水平,則彈簧a、c的伸長量之比為(  )

顯示解析試題籃4.(2013廣東)如圖,物體p靜止於固定的斜面上,p的上表面水平.現把物體q輕輕地疊放在p上,則(  )

顯示解析試題籃5.(2013北京)傾角為α、質量為m的斜面體靜止在水平桌面上,質量為m的木塊靜止在斜面體上.下列結論正確的是(  )

vip顯示解析試題籃6.(2012浙江)如圖所示,與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質量m=1.0kg的物體.細繩的一端與物體相連.另一端經摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連.物體靜止在斜面上,彈簧秤的示數為4.9n.關於物體受力的判斷(取g=9.

8m/s2).下列說法正確的是(  )

顯示解析試題籃7.(2012山西一模)如圖所示,在一粗糙水平面上有兩個質量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為l,勁度係數為k的輕彈簧連線起來,木塊與地面間的滑動摩擦因數均為μ.現用一水平力向右拉木塊2,當兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是(  )

顯示解析試題籃8.(2012海南)下列關於摩擦力的說法,正確的是(  )

顯示解析試題籃9.(2011上海)如圖,一長為l的輕杆一端固定在光滑鉸鏈上,另一端固定一質量為m的小球.一水平向右的拉力作用於杆的中點,使杆以角速度ω勻速轉動,當杆與水平方向成60°時,拉力的功率為(  )

顯示解析試題籃10.(2011江蘇)如圖所示,石拱橋的正**有一質量為m的對稱楔形石塊,側面與豎直方向的夾角為α,重力加速度為g,若接觸面間的摩擦力忽略不計,求石塊側面所受彈力的大小為(  )

11.(2011海南)如圖,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑,斜劈保持靜止,則地面對斜劈的摩擦力(  )

顯示解析試題籃12.(2011廣東)如圖所示的水平面上,橡皮繩一端固定,另一端連線兩根彈簧,連線點p在f1、f2和f3三力作用下保持靜止.下列判斷正確的是(  )

顯示解析試題籃13.(2011安徽)一質量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上.現對物塊施加一個豎直向下的恆力f,如圖所示.則物塊(  )

顯示解析試題籃14.(2010山東)如圖所示,質量分雖為m1,m2的兩個物體通過輕彈簧連線,在力f的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面,m2在空中),力f與水平方向成θ角.則m1所受支援力n和摩擦力f正確的是(  )

顯示解析試題籃15.(2010寧夏)如圖所示,一物塊置於水平地面上.當用與水平方向成60°角的力f1拉物塊時,物塊做勻速直線運動;當改用與水平方向成30角的力f2推物塊時,物塊仍做勻速直線運動.若f1和f2的大小相等,則物塊與地面之間的動摩擦因數為(  )

顯示解析試題籃16.(2010江蘇)如圖所示,置於水平地面的三腳架上固定著一質量為m的照相機,三腳架的三根輕質支架等長,與豎直方向均成30°角,則每根支架中承受的壓力大小為(  )

顯示解析試題籃17.(2009浙江)如圖所示,質量為m的等邊三稜柱靜止在水平放置的斜面上.已知三稜柱與斜面之的動摩擦因數為μ,斜面的傾角為30°,則斜面對三稜柱的支援力與摩擦力的大小分別為(  )

顯示解析試題籃18.(2009天津)物塊靜止在固定的斜面上,分別按圖示的方向對物塊施加大小相等的力f,施力後物塊仍然靜止,則物塊所受的靜摩擦力增大的是(  )

顯示解析試題籃19.(2009山東)如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,o為球心,一質量為m的小滑塊,在水平力f的作用下靜止p點.設滑塊所受支援力為fn.of與水平方向的夾角為θ.下列關係正確的是(  )

顯示解析試題籃20.(2009寧夏)水平地面上有一木箱,木箱與地面之間的動摩擦因數為μ(0<μ<1).現對木箱施加一拉力f,使木箱做勻速直線運動.設f的方向與水平面夾角為θ,如圖,在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,則(  )

21.(2008山東)用輕彈簧豎直懸掛質量為m的物體,靜止時彈簧伸長量為l.現用該彈簧沿斜面方向拉住質量為2m的物體,系統靜止時彈簧伸長量也為l.斜面傾角為30°,如圖所示,則物體所受摩擦力(  )

顯示解析試題籃22.(2008寧夏)如圖所示,c為中間插有電介質的電容器,a和b為其兩極板;a板接地;p和q為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球;p板與b板用導線相連,q板接地.開始時懸線靜止在豎直方向,在b板帶電後,懸線偏轉了角度a.在以下方法中,能使懸線的偏角a變大的是(  )

顯示解析試題籃23.(2008海南)如圖,水平地面上有一楔形物體b,b的斜面上有一小物塊a;a與b之間、b與地面之間均存在摩擦.已知楔形物體b靜止時,a靜止在b的斜面上.現給a和b一個共同的向左的初速度,與a和b都靜止時相比,此時可能(  )

顯示解析試題籃24.(2007上海)如圖所示,用兩根細線把a、b兩小球懸掛在天花板上的同一點o,並用第三根細線連線a、b兩小球,然後用力f作用在小球a上,使三根細線均處於直線狀態,且ob細線恰好沿豎直方向,兩小球均處於靜止狀態.則該力可能為圖中的(  )

顯示解析試題籃25.(2006廣東)如圖所示,在傾角為α的光滑斜面上,垂直紙面放置一根長為l,質量為m的直導體棒.在導體棒中的電流i垂直紙面向裡時,欲使導體棒靜止在斜面上,下列外加勻強磁場的磁感應強度b的大小和方向正確是(  )

顯示解析試題籃26.(2006甘肅)如圖,位於水平桌面上的物塊p,由跨過定滑輪的輕繩與物塊q相連,從滑輪到p和到q的兩段繩都是水平的.已知q與p之間以及p與桌面之間的動摩擦因數都是μ,兩物塊的質量都是m,滑輪的質量、滑輪軸上的摩擦都不計,若用一水平向右的力f拉p使它做勻速運動,則f的大小為(  )

顯示解析試題籃27.(2005天津)如圖所示,表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪,兩物塊 p、q 用輕繩連線並跨過滑輪(不計滑輪的質量和摩擦),p 懸於空中,q 放在斜面上,均處於靜止狀態,當用水平向左的恆力推 q 時,p、q 仍靜止不動,則(  )

顯示解析試題籃28.(2005江蘇)有兩個共點力,f1=2n,f2=4n,它們的合力f的大小可能是(  )

1重力 基本相互作用導學案

編寫人 張永良編制時間 2011 11 15 姓名 班級 課堂自主導學 匯入新課 複習提問 什麼是力?力的作用效果?力的三要素?今天我們繼續學習力的知識。 一 力概念的引入和力的性質 問題 叫學生閱讀課本頁第一段話回答,物體的運動狀態說明物體什麼量在發生改變 總結 只要物體的速度發生改變就說明物體的...

相互作用力與平衡力專項練習

5 茶杯放在桌面上時,茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支援力,這兩個力的三要素中相同的是 a 作用點 b 大小c 方向d 都相同 6 如圖所示...

3 3相互作用《摩擦力》導學案

編制 稽核 包科領導簽字 使用說明 1 依據學習目標,先認真閱讀課本,完成 問題導學 ,不會的問題用紅筆劃出來 2 認真思考 問題導學 中的思考題,想好答案要點,課堂討論時積極發言,踴躍參與。 3 認真 規範的完成 問題導學 中的三個例題。 學習目標 1 熟記摩擦力的產生條件,能判定摩擦力的有無 2...