《三大構成》實訓指導書

2022-08-05 13:11:04 字數 1880 閱讀 7506

《平面立體色彩構成》實訓指導書

課程名稱:平面立體色彩構成實訓學時:36學時適用專業:圖形影象製作課程類別:專業課

編寫指導書教研室/實訓室:圖形影象製作教研室一、實訓目的與要求

平面構成主要是研究平面設計中如何創造形象,怎樣處理形象與形象之間的聯絡,如何按美的法則構成,設計出所需的圖形。色彩構成主要講授色彩構成的基本原理,色彩的作用與三要素,色彩的配製及色彩與心理,情感。立體構成是使學生了解和掌握立體造型的構成方法,並提高學生對立體設計中形式美規律的認識,從而提高其設計和審美能力。

二、實訓方式

手繪三、考核方法

考查四、實訓指導書及主要參考資料

《三大構成》 史喜珍武漢理工大學出版社 2007年8月五、實訓專案及學時分配

實訓專案一覽表

六、實訓專案內容及其要求

實訓一、平面構成的基本形象(6學時)

【實訓目的】:

掌握平面構成的方法。瞭解平面構成的基本概念和繪製要點。

【實訓內容】:

點、線、面構成。

【實訓裝置】:

畫板、畫桌

【實訓要求及成績評定】:

構圖完整、點、線、面形象突出、畫面繪製細緻、 整潔成績評定:a構圖完整、點、線、面形象突出、畫面繪製效果還可以成績評定:b構圖完整、點、線、面形象基本符合要求、畫面繪製效果一般成績評定:

c構圖完整、點、線、面形象不突出、畫面繪製效果比較差成績評定: d實訓二、平面構成的形式(6學時)

【實訓目的】:

掌握色彩混合的技巧。

【實訓內容】:

色彩之間的混合。

【實訓裝置】:

畫板、畫桌

【實訓要求及成績評定】:

構思有創意、肌理效果好成績評定:a

構思有創意、肌理效果還可以成績評定:b

構思創意一般、肌理效果一般成績評定:c

構思創意不好、肌理效果比較差成績評定: d實訓三、色彩混合(6學時)

【實訓目的】:

掌握色彩混合的技巧。

【實訓內容】:

色彩之間的混合。

【實訓裝置】:

畫板、畫桌

【實訓要求及成績評定】:

色彩搭配合理、畫面效果響亮、畫面統一成績評定:a色彩搭配合理、畫面效果還可以成績評定:b

色彩搭配一般、畫面效果一般成績評定:c

色彩搭配不合理、畫面效果不響亮、整體效果差成績評定: d實訓四、色彩特性(6學時)

【實訓目的】:

掌握色彩對比與調和的方法。

【實訓內容】:

色彩對比與調和。

【實訓裝置】:

畫板、畫桌

【實訓要求及成績評定】:

色彩對比強烈、調和效果好成績評定:a

色彩對比強烈、調和效果還可以成績評定:b

色彩對比一般、調和效果一般成績評定:c

色彩對比很弱、調和效果不好成績評定: d

實訓五、色彩情感(6學時)

【實訓目的】:

掌握色彩的情感表現。

【實訓內容】:

色彩的感覺表現。

【實訓裝置】:

畫板、畫桌

【實訓要求及成績評定】:

色彩感覺表現準確、畫面整潔成績評定:a

色彩感覺表現還可以、畫面整潔度還可以成績評定:b色彩感覺表現一般、畫面整潔一般成績評定:c色彩感覺表現不準確、畫面不整潔成績評定: d實訓六、立體構成表現(6學時)

【實訓目的】:

掌握立體構成的表現。

【實訓內容】:

半立體構成表現。

【實訓裝置】:

畫板、畫桌

【實訓要求及成績評定】:

有創意、折屈效果好成績評定:a

有創意、折屈效果還可以成績評定:b

創意一般、折屈效果一般成績評定:c

創意不好、折屈效果比較差成績評定: d