陳橋鎮小學英語聯片教科研活動安排

2022-08-05 16:25:53 字數 2532 閱讀 7571

2011學年度第二學期陳橋鎮小學英語聯片科教研活動計劃

一、工作思路:

以新課改理念為指導,以教研帶動教學,以活動促教學為指導思想。提高教師素質,抓教學常規,抓基本訓練,抓學科活動,全組齊心協力,努力提高學生綜合運用英語的能力。

二、工作策略:

加強教育科研,提高教學質量。爭取做到教研活動專題化、教研手段現代化、教育科研校本化。本學期我教研組的工作重點是“著眼成效、唯質量是問”。

將以“把功夫下在課前,把力量放在課內,把補困加在課後”為抓好教學質量的主要策略開展教學工作。以“利用公開教學活動,培養骨幹教師群體”和“提高學生口語能力,規範口語評價體系”為研究課題,進行深入研究。

三、工作目標:

低年級培養學生對英語學習的興趣,中高年級注重培養學生良好的讀寫習慣並加強寫作訓練。豐富和完善英語特色活動內容,增強活動的時效性。

開展以聽課、評課、專題式教研活動為主要內容的全方位培訓,促進我科組教師專業素質的提高。積極開展各項教研教改活動,積極探索新課程改革背景下的小學英語教學評價體系。組織各校開展形式多樣的英語專題活動,營造良好校園英語文化氛圍。

加強教法和學法的研究和**,資訊科技與英語教學的整合,全面提高英語科教學質量。

1、優化教學過程,大面積提高教學質量,真正使素質教育落到實處。

2、加強教育教學理論和業務培訓,定期開展多層次的教研活動。加強新教師上崗培訓和骨幹教師的培養工作,從理念和實踐多層面給予引導,培養教師的改革意識,提高教師綜合素質,形式本鎮的教改骨幹力量。

3、以課堂教學改革為科組活動核心,抓好高年級英語閱讀教學研討,低年級口語教學研究和單元目標評價測試等工作。

四、教研專題:從錯題中習得知識

試點班級:明德小學五年級

試點教師: 蔣翠平

五、工作任務和措施:

1、加強教學教育理論學習,提高教師綜合素質。

認真組織本教研組學習《新課程標準》,領會要求和新課標理念,以各種教師基本功比賽為契機,加強教師自身理論素質的提升。

狠抓課堂教學效果,堅持互相聽課、互相學習,取長補短。每一次教研組活動,研究、討論教學、教研工作中的問題。

2、發揮集體智慧力量,實現資源共享,共同提高教科研能力。

由科組長組織教師進行學理論、教材分析、聽課、評課、反思等形式的教研活動。每次教研活動定中心發言人,定活動主題,切實解決教學中的一些問題,努力提高教學質量,完善教學。

3、狠抓學生常規訓練。

努力提高學生作業質量。作業主要以課堂作業本和補充習題為主,教師要充分利用好補充習題。課堂作業隨堂完成,加強學生聽寫本的作用。

中高年級作業要增加寫作和閱讀練習。五、六年級每個單元增加寫小短文的練習作業(口頭、書面都可以)。同時抓學生基本技能的訓練:

聽:聽貫穿於教學活動的始終,教師要努力創造語言環境,學生從聽到說,多聽多練,並能聽懂一定的課堂用語。

說:訓練學生大膽開口,大聲流利、正確地說英語,通過對話、表演,情景劇等形式讓學生多說多練。

讀:鼓勵孩子大膽開口,大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學生多練習讀,培養良好的閱讀習慣,學會高效的閱讀方法。

寫:培養良好的書寫習慣,嚴格書寫要求,教師板書要規範,低年級教學教師要劃四線格。開展一次年級的書寫比賽,每班評選出四篇最佳書法作品,。

把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。把好“三個關口”。

一是嚴把課堂教學關,將有效備課落實到每個教學環節,激發學生學習興趣,提高教學效益。開展全員性聽課評課活動,科組長聽“推門課”每週一節或以上,對部分教師的課堂進行追蹤性聽課,課後及**課,指出其課堂教學的不足之處,以促進各教師的“家常課”的提高。

二是嚴把作業批改關,抓學生錯題訂正,作業規範。本學期開始要求高年級的學生每人準備一錯題簿,把一些老師或自己覺得有價值的題目或錯題摘錄下來,並寫清使用該答案的原因,以便複習和總結。

三是嚴把質量關,教師對學生的成績要客觀公正評價,作好成績記載。對每個單元的測驗成績作好記錄,每次單元測試成績累加計算,期末評優,形成長效激勵機制。

4、加強兄弟學校之間的聯絡,定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究課題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。爭取機會外出聽課、學習,擴大資訊的收集渠道,共同推進課程改革。

5、進行高年級閱讀教學和低年級口語教學研究,研發低年級(一、二年級)口語教材,探索適應課程改革的學生成績評價制度、作業改革和學生聽說能力培養方法。通過英語試題編制基本知識的培訓,全鎮小學英語教師每人出一份單詞過關檢測題。

6、深化良好校園英語文化氛圍建設工作,根據本校實際不斷完善英語文化長廊、板報宣傳和牆報“學習園地”等硬體建設,通過定期開展英語活動日、英語演講比賽、小學生英語小品或情景劇展評、單詞競賽、作業設計比賽等形式多樣的專項比賽活動,豐富學生校園文化生活,激發學習興趣,提高學生英語聽、說、讀、寫能力。注重日常交際用語的訓練,如:問候、介紹、祝願等,鼓勵學生在真實的語境中運用語言。

(目的:為用而學不是為學而用,為學生創造使用英語的環境。)以上各項比賽學生如若獲獎,所任教教師在獲得“優秀指導教師”稱號的同時,還將獲得和拔尖考試名次相應的榮譽和獎勵。

經費由鎮教辦室酌情考慮。

附表、本學年陳橋鎮小學英語聯片教科研活動安排:

教研活動時間暫定週一下午16:30一個小時左右,在各小學上公開課的除外。