班歌嘹亮 班歌大賽策劃書

2022-11-24 15:40:36 字數 1540 閱讀 1338

一、 活動目的及活動意義

1、為了培養同學們的集體榮譽感,以“小家“促“大家”,加強班級凝聚力建設;

2、展現大學生青春、熱情、活力的風采;

3、為各班班級同學之間的交流和了解創造條件,促進班集體的和諧健康發展。

二、活動時間:3月22日-4月30日

三、活動內容:班歌比賽

四、 活動物件

慧園小區,大

一、大二各個支部

五、 參加形式

以各支部為單位參加比賽。

六、 參加地點

慧園小區

七、活動要求:

1、比賽以支部為單位進行,代表支部參賽人數為10人(若條件許可,鼓勵全員出席參加比賽)。

2、班歌內容積極向上,以團結、奮進、青春為主題。

3、班歌必須為自創或改編歌曲,能夠表現出班級、專業特點,具有高度的創新性(要在演唱之後對本班級的原創歌曲進行解說)。

4、參賽班級服裝在視覺上要相對整齊統一,每個班級要有指揮員。

5、演唱方法不限,民族、通俗、美聲等均可,但須脫稿表演

6、參賽支部按賽前抽取的順序號依次上場比賽。

7、各支部進行集體演唱,可以搖滾、rap、歌舞劇等形式表現,也可輔助道具,如樂器等,鼓勵創意表演,根據創意新穎度給予相應加分。

八、 活動安排及其流程策劃

1、初賽:各團總支自行組織選拔出五支個進入複賽隊伍,3月29日之前將複賽統計表統一交給第二團總支。

2、複賽:4月22日在(待定)教室進行復賽,專業老師和嘉賓通過現場評分的方式,最終選出成績排前十名隊伍進入決賽。

3、決賽(彙報表演):4月25日在(待定)教室,根據各個支部的綜合表現評分,現場公佈成績,表彰。

活動流程:

1)全體起立,奏唱國歌。

2)介紹到場嘉賓,嘉賓代表致辭。

3)主持人介紹活動要求及其評分標準。

4)各進入決賽隊伍上臺演唱並對班歌的意義和創意進行解說。

5)比賽結束,嘉賓上臺點評。

6)嘉賓公佈獲獎班級名單並表彰。

7)歡送嘉賓退場

九、 評分標準

1、隊形(10分):歌唱時儀態表情

2、創意及其現場發揮(30分):歌詞體現班級特徵,能深入歌曲內容;創意程度。

3、演唱(40分):能否準確把握音準及旋律變化;能否準確表達出歌曲的感情;歌聲洪亮,整齊,歌曲流暢;歌曲伴奏配合默契, 演唱完整,熟練

4、指揮(10分);能否調動唱隊的情感,把握樂曲的節奏。

5、現場氛圍(10分)評委嘉賓和同學現場反應

十、 獎項設定

一等獎 1名(100元+獎狀)

二等獎2 名 (80元+獎狀)

三等獎3 名 (60元+獎狀)

優勝獎4名(20元+獎狀)

十一、經費預算(667元)

1、物品預算(147元):

礦泉水 17瓶×1元=17元 (評委用)

白紙 100張×0.1元=10元筆 7支×1元=17元

影印列印 38元通訊費 25元

活動氛圍營造及其機動費用 40元

2、獎金預算(520元):

第二團總支

二零一三年三月十二日

班歌班旗班徽製作策劃書

我手繪我心,我心為我班 10級環藝一班 班徽 班旗 班歌設計大賽 一 活動背景 進入同一個班級已經半年多,同學們由一開始的不認識,到現在的相互熟悉,所以現在關於班級的凝聚力的養成也要開始搬上日常的班級工作上了。二 活動目的 通過製作班徽 班歌 班旗的設計,使大家認識到自己是身在一個集體,一個不可分割...

主題班會 朋友如歌

朋友如歌 主題班會 一 活動背景 圍繞著 認識友誼 結合本冊語文單元主題作為本次班會主題。以教材中呈現的故事開展以 朋友如歌 為主題班會,加強學生對同學之間友誼的深層次認知。二 活動目標 通過本次活動,讓學生初步懂得分辨是非,理解同學之間的相互關心要真誠,不講原則的 哥們義氣 害人害己。讓學生明白,...

教師節班會詩歌

老師是火種,點燃了學生的心靈之火 老師是石階,承受著學生一步一步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的...