初中教師個人黨性分析 2

2022-11-24 16:05:36 字數 1031 閱讀 1124

新海中學教學能手課

語文教研組

吳啟迪《看雲識天氣》教案

一、教學目標:知識目標:理解並識記“魚鱗、點綴、諺語、輕盈”等詞語。

蒐集與“看雲識天氣”有關的民間諺語。

能力目標:快速閱讀,概括課文內容要點。

情感目標:培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。

二、教學難點:默讀課文,概括課文的主要內容。

三、教學難點:學習本文的結構(總-分-總)

四、教學過程:

(一)單元導讀:主題:科學世界;教學要求:邊默讀,邊摘錄,把握文章內在的條理,理清作者思路。

(二)匯入新課:在講新課前,老師想問問今天的天氣怎麼樣?你是怎麼知道的?(學生談天氣)今天老師教給大家一個非常直觀的方法——看雲識天氣。

(三)出聲讀文,讀準字音。

fēngluán diǎnzhuì qīng yíng yàn yǔ

峰巒點綴輕盈諺語

yù zhào zhēngzhào qǐng kè yīshà jiān

預兆徵兆頃刻一霎間

(四)釋題目:通過看雲來識別天氣的變化。介紹的是雲和天氣的關係。

(五)文中哪句話闡明瞭雲和天氣的關係:“雲就像是天氣的招牌,天上掛什麼雲就將出現什麼樣的天氣。”

(六)默讀課文,文中為我們介紹了哪些不同形態的雲,它們具有什麼特徵,又預示什麼樣的天氣?

(1)各種雲的簡表

晴天雲簡表

雨雪冰雹雲簡表

(2)第2自然段與3-5自然段結構上有什麼樣的關係?

總——分結構

(3)雲的光彩簡表

(七)看雲識天氣的諺語

棉花雲,雨快臨 ;

早上烏雲蓋,無雨也風來;

雲往東,車馬通;雲往南,水漲潭;

雲往西,披蓑衣;雲往北,好晒麥;

久晴大霧陰,久陰大霧晴;

黃雲翻,冰雹天;雲打架,雹要下

(八)作業:

必做:1. 抄寫課後字詞3遍並用3個詞語連詞成段

2.繼續讀文並摘抄比喻句,體會它的好處

選作:本課練習冊“體驗中考”部分