五上活動資源包交通與生活

2022-11-24 16:25:28 字數 1617 閱讀 7772

第四課交通與生活

【教學目標:】

1. 讓學生在瞭解交通運輸工具和祖國交通事業飛速發展。

2. 知道交通運輸如何與人們息息相關,感受到祖國建設的輝煌成就,激發愛國情感和民族自豪感。

3. 能根據交通運輸工具的特點和實際情況,依據出行的方式選擇恰當的交通運輸工具,同時繼續培養學生收集資料的能力。

4. 瞭解交通運輸工具的特點,知道交通運輸與人們的密切聯絡,懂得怎樣使用和選擇不同的交通運輸工具。

【分層目標】

a類學生目標 b類學生目標 c類學生目標達到1、2、3、4

【教材分析】

教學重點:知道交通運輸如何與人們息息相關,感受到祖國建設的輝煌成就,激發愛國情感和民族自豪感。

教學難點; 能根據交通運輸工具的特點和實際情況,依據出行的方式選擇恰當的交通運輸工具,同時繼續培養學生收集資料的能力。

教學媒介:收集相關資料

【學情分析】

學生能根據交通運輸工具的特點和實際情況,依據出行的方式選擇恰當的交通運輸工具,有一定收集資料的能力。

【教學課時】 2課時

【教學過程】

第一課時

第二課時

第五課社群環境調查

【教學目標:】

1.從現象、原因、影響等三個方面基本認識周圍環境存在的一個環境問題。

2.知道調查與記錄環境問題的幾種常見方法。會用幾種常見的調查與記錄

3.能在發現、分析某個環境問題的基礎上提出解決問題的建議。

4.會寫簡短的環境問題調查報告。

5.會以分工合作的方式共同完成調查任務。

【分層目標】

a類學生目標 b類學生目標達到1、2、3、4、5

c類學生目標1、2、5

【教材分析】

教學重點難點:能在發現、分析某個環境問題的基礎上提出解決問題的建議。會寫簡短的環境問題調查報告。

教學媒介:收集相關資料

【學情分析】

環境問題是目前存在的大問題,學生通過活動提出解決問題的建議。寫出簡短的環境問題調查報告。

【教學課時】 2課時

【教學過程】

第一課時

第二課時

板書設計

第五課社群環境調查

教學反思

1.緊扣活動的目標,整體把握,分階段落實。一是認識活動的基本方向。即指導學生圍繞校園周邊環境問題展開調查活動。

二是理解活動的總目標。總目標從認知、能力、情感三個維度設計,具體、明確、可操作。這些目標只是活動的主導目標。

三是每個階段的具體目標,體現了總目標的要求,而各個階段的活動是為落實具體目標服務的。因此,教師要指導學生逐個落實。

2.充分利用學校人才資源實施活動方案。此次主題活動需要班主任、任科教師及家長的支援與配合,需要他們對學生進行具體的指導和評價。因此,作為主導教師要與學校領導商定,聘請到班主任、任課教師、家長擔任學生的指導教師。

同時,主導教師要根據本次主題活動的特點和需要對指導教師進行適當的培訓,使之對學生的指導更加在點、適度、有效。

3.注意指導學生理論與實踐相結合。本次主題活動方案中有一定的理論知識學習內容。如調查和記錄方法、調查方案、調查報告。

設計這些內容不僅是為了使學生有效開展調查活動,更是為了使學生構建**調查學習方式。因此,教師在整個活動過程的指導中,一定要注意指導學生將理論與實踐相結合,使之學以致用。