高校輔導員培訓教程筆記

2022-11-24 16:47:54 字數 2614 閱讀 5461

導論輔導員角色定位與素質要求

第一節輔導員角色定位概述

一、輔導員工作的歷史回顧

我國現行的高校輔導員制度是建國初期建立起來的。

新形勢下高校輔導員在角色認知與實踐多個層面上出現了一些新情況、新問題,表現在:

1、 輔導員作為思想教育者的角色存在理解偏差,

2、 輔導員作為管理者的角色扮演存在困難,

3、 輔導員在協調學校與學生之間關係時扮演角色需要恰當定位,

4、 輔導員角色拓展方向與途徑不夠明確。

二、輔導員的角色定位

高校輔導員在大學生日常學習、生活中扮演的角色,主要有:

1、 學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者,

2、 大學生的人生導師,

3、 大學生健康成長的知心朋友。

三、對輔導員角色扮演的建議

1、輔導員要充分扮演好“解惑者”的角色,

2、輔導員要處理好“管理者”的角色,

3、輔導員要發揮好中介作用,

4、要注意輔導員團隊的角色組合。

第二節輔導員的崗位職責與素質要求

一、 輔導員的崗位職責

高校輔導員集教育、管理、服務於一身,主要應該履行如下崗位職責:

1、 要做好日常思想政治教育工作,

2、 要做好服務育人工作,

3、 要注重思想教育與心理健康教育的有機結合,

4、 要增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。

二、 輔導員的素質要求

1、 具有過硬的思想政治素質,

2、 具有高尚的道德素質,

3、 具有較強的綜合業務素質,

4、 具有良好的健康素質。

第一章大學生思想特點的把握

第一節把握大學生思想特點的重要性

一、 把握大學生思想特點是加強大學生思想政治教育重要而緊迫的任務

1、 環境變化的要求

2、 教育物件變化的要求

3、 教育者自身工作的要求

二、 把握大學生思想特點是增強大學生思想政治教育實效性的需要

1、 把握規律性

2、 增強協調性

3、 激發主體性

三、 把握大學生思想特點是提高大學生思想政治教育針對性的需要

1、 明確教育目標

2、 豐富教育內容

3、 改進教育形式

第二節大學生思想特點及影響因素分析

一、 當代大學生的思想特點

1、 思想政治狀況的主流積極,健康、向上,但出現多樣性、務實功利的傾向。

2、 民族精神振奮昂揚,但存在感性多於理性的特點。

3、 公民道德觀基本取向健康向上,但有知行脫節現象。

4、 積極進取精神突出的同時,心理承受能力和心理調節能力亟待加強。

二、 影響大學生思想特點變化的主要因素

1、 社會時代的大背景

2、 家庭環境的薰陶

3、 地域特徵的延續

4、 不同年級的特點

一年級大學生處於過渡適應階段,思想單純,可塑性和可變性很強。

二年級學生基本適應了大學的學習和生活,世界觀、人生觀、價值觀逐步確立,大部分學生對自身定位和發展目標有初步規劃。

三年級學生的世界觀、人生觀、價值觀基本定型,趨於穩定,學生差異性增大,分化明顯。

四年級學生世界觀、人生觀、價值觀基本形成,思想較成熟,對社會問題的觀察和思維能力有很大提高。

5、 學生自我主觀因素的影響

第三節把握大學生思想特點的基本方法

一、 日常觀察法

二、 個別談心法

三、 活動檢驗法

四、 理論學習法

第二章班級及黨團組織建設

一、班級及黨團組織的重要性

1、高校學生的基本組織形式

2、發揮組織育人功能的主要陣地

3、學生共同成長的溫暖集體

二、班級及黨團組織三者之間的關係

1、以黨支部工作為核心,發揮領導作用

2、以團支部工作為抓手,發揮服務和育人功能

3、以班級工作為基礎,提升集體歸宿感和凝聚力。

三、班級及黨團組織的目標

三、班級及黨團組織的建設目標

1.總體建設目標

一般而言,班級是學生教育管理的基層單位,也是學生活動的基本組織形式,需要協助學校、院系完成相關任務。要做好學風建設、寢室文明建設和穩定工作,開展文體活動並指導學生進行職業生涯規劃,致力於為同學提供健康成長的和諧環境,服務好學生的生活學習。

黨支部要成為學生群體的核心,要具有堅強的凝聚力、影響力和戰鬥力,要認真做好黨員的吸收、發展、培養工作,做好學生的思想指引,激發學生樹立遠大理想,提高學生的政治素養和理論水平,把握班級工作的大方向。建設充滿戰鬥力、凝聚力和吸引力的黨組織,是支部建設的重要目標。

團支部通過開展團員教育,進行骨幹培養,為黨組織輸送人才。指導社會實踐、素質拓展、志願服務活動,提供才藝展示平臺。組織調查研究、科技創新等活動,培育學生成長成才。

2.具體工作的目標管理

在明確了班級黨團組織總體建設目標的基礎上,高校輔導員應當根據具體情況對各個組織的工作進行目標管理,制定切實可行的計劃。通過對工作目標的明確定位、工作流程的細緻規劃來降低工作難度,達到令人滿意的工作效果,同時有利於效率控制,能夠對班級的工作起到督促的作用。

第二節隊伍建設是關鍵

一、班子成員搭配

1、班級及黨團組織班子成員基本構成

黨支部書記、宣傳委員、組織委員