製作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面**穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。步驟：
(1)將木塊有意撳入水中，鬆手後木塊很快浮起。
(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中並遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見木塊不浮起。(這時小孔處有水向下滴，這是因為木塊與桶的接觸面之間不很密合)。
(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。
上述兩例針對實際中物體的表面不可能絕對平滑這一事實，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結果本應浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學生歎服。接著步驟(3)又魔術般地使浮力再現，更令學生情緒高漲，躍躍欲試。
組成串聯電路和並聯電路實驗報告
一、實驗目的：掌握的連線方式。
二、實驗器材
三、步驟： 1.組成串聯電路
a.按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實物電路圖(要求元件位置不動，並且導線不能交叉)。
b.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關，觀察開關是同時控制兩個燈泡，還是隻控制其中一個燈光泡.
觀察結果c.把開關改接在l1和l2之間,重做實驗b;再改接到l2和電池負極之間,再重做實驗b. 觀察開關的控制作用是否改變了,並分別畫出相應的電路圖.
電路圖電路圖
觀察結果觀察結果
2.組成並聯電路
a.畫出由兩盞電燈l1和l2組成的並聯電路圖,要求開關s接在幹路上,開關s1和s2分別接在兩個支路上,並按電路圖用鉛筆連線1-3的實物電路圖.
電路圖b.按電路圖在實物上連線並聯電路,然後進行下述實驗和觀察:
a. 閉合s1和s2,再閉合或斷開幹路開關s,觀察開關s控制哪個燈泡.
觀察結果
b. 閉合s和s2,再閉合或斷開幹路開關s1,觀察開關s1控制哪個燈泡. 觀察結果
c. 閉合s和s1,再閉合或斷開幹路開關s2,觀察開關s2控制哪個燈泡.
觀察結果結論]
1.在串聯電路里開關控制用電器;如果開關的位置改變了,它的控制作用
2.在並聯電路幹路裡的開關控制用電器;支路中的開關只能控制用電器.篇三：大學物理實驗報告模板.
**學院物理系大學物理
學生實驗報告
實驗專案： 實驗地點： 班級： 姓名： 座號：
實驗時間：月
物理系編制
一、實驗目的：
二、實驗儀器裝置：
三、實驗原理：
四、實驗步驟：
教師簽名：
五、實驗資料記錄
六、實驗資料處理
物理實驗報告
物理實驗報告指導教師同組者實驗日期 2003 年9月21日 實驗名稱實驗一測量物質的密度 一 實驗目的 掌握用流體靜力稱衡法測密度的原理。瞭解比重瓶法測密度的特點。掌握比重瓶的用法。掌握物理天平的使用方法。二 實驗原理 物體的密度，為物體質量，為物體體積。通常情況下，測量物體密度有以下三種方法 1 ...
物理實驗報告
大學物理實驗實驗報告 實驗時間年月日第周 x x 學院班級學號 姓名 x x 同組者 或組號 18 指導老師 x x x 得分 實驗名稱 長度 質量 密度的測量 實驗目的 1 掌握遊標卡尺 螺旋測微計的工程讀數法，知道天平的結構和維護常識。2 瞭解誤差和不確定度的估算方法。實驗原理 摘要 若待測物體...
物理實驗報告改良
班級小組名實驗日期 年月日 物理實驗報告 班級小組名實驗日期 年月日 物理實驗報告 班級小組名實驗日期 年月日 物理實驗報告 班級小組名實驗日期 年月日 物理實驗報告 班級小組名實驗日期 年月日 物理實驗報告 班級小組名實驗日期 年月日 物理實驗報告 班級小組名實驗日期 年月日 物理實驗報告 班級小...