三、任務驅動教學法
郭善渡老師提出的“任務驅動”的教學方法，就是從小學生的角度出發，要求學生帶著一個明確的和規模適當的任務去學習相關知識。這種教學法適用於培養學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力，有利於培養和發展學生的資訊素質和創新素質，符合**式教學模式。可以做到“單刀直入”“急用先學”，便於突破某些線性展開的十分煩瑣的教學材料的困擾，能使學生較快地獲得成就感，從而增強小學生的信心和興趣。
比如在講解畫圖軟體時，我先給學生展示一些比較好的、美麗的作品，告訴學生學完畫圖軟體後，我們也能創作出這樣美麗的作品，這樣在給了學生一個明確學習任務的同時，也激發起了學生的學習興趣，從而變學生“被動的學”為學生“主動的學”。
四、探索式教學法
探索式教學法就是針對某一特殊的教學內容，教師先進行簡單提示或不作講解，只是給學生一個任務，讓其自己完成，讓學生在完成任務的過程中探索知識，完成學生任務。採用探索式進行教學，多用於趣味性強，既有一定的難度，而難度又不是很大的教學內容。這種教學方法能夠培養學生的探索能力和自學能力，使學生主動求知，活躍課堂氣氛，增強學生間的相互學習和相互幫助，培養學生團結合作的精神。
比如在講解計算器的使用時，課前（講解計算器的幾天前）我給學生留了個家庭作業（把學生們分成幾個小組，每個小組裡至少有一個學生家裡有一臺計算機、一個計算器，學生自己或者請教別人學會使用計算器的一些常識性的知識，再和計算機裡的計算器相比較進行學習，學會其簡單的使用方法），上課時把學生分成原來的學習小組，先簡單介紹計算機裡計算器的使用方法，然後讓學生們用自己課下探索出的使用方法完成一些計算題，教師在各小組間進行輔導，最後根據各小組的知識掌握情況，教師總結計算機裡計算器的使用方法。
五、激發式教學法
激發式教學法就是根據教學內容，把知識點提取出來，在知識點間合理設定一些有特色的、精彩的、接近生活實際的、能夠激發學生學習興趣的內容，在講解知識的時候把這些內容與其它的內容或者生活實際相比較，從而激發學生學習興趣。比如講解字型格式設定的時候，我們可以在課前輸入兩首古詩，一首設定一些字型格式的變化，使其看起來更漂亮，另一首格式無變化，這樣一對比，學生的學習興趣就被激發了，學生學習的積極性也就高了。
六、開展第二課堂
開展第二課堂是一種輔助教學方法。開展第二課堂必須根據學生年齡特點，結合小學資訊科技學科教學，將其它學科與資訊科技學科進行整合，從而推動小學資訊科技教育教學的開展，充分發揮他們在學習和應用現代資訊科技方面的主動性、積極性和創造性，進一步促進學生資訊科技知識和操作能力的掌握，並且加強學科之間的聯絡，培養學生對知識的整合創造能力。比如：
繪圖創作、文字設計、電腦文件管理等。開展第二課堂既鍛鍊了小學生分析問題、解決問題的能力，所學內容又得到了強化，而且加強了老師對學生知識掌握情況的把握，從而促使教師更好的調整教學進度和教學方法。
總之，各種教學方法之間並非獨立應用於課堂教學中，而是根據教學內容，在同一堂課中不同教學階段選用合適的教學方法進行教學，這樣才能收到更好的教學效果，才能最大限度地發揮學生的潛能，調動學生的學習積極性，使每一位學生都能達到最好的學習效果。
資訊科技教學是一個動態的生成過程，需要我們每一位教師不斷學習新的教學理念，並把新的教學理念落實在資訊科技課堂上，讓資訊科技課堂真正成為學生學習的樂園，讓資訊科技課堂真正充滿活力！充滿生命力！
讓數學課堂成為學生學習的樂園
數學教學是教學活動的教學，與人們的生活密切相關，因此教師在教學中要努力改變教學觀念，讓學生在和諧 愉快的氛圍中學習，讓學生在課堂上真正活起來，插上創新的翅膀，自由飛翔，讓學生在課堂上敞開心扉，做到想說 敢說 愛說 會說，激發學生學習數學的興趣。下面就如何讓數學課堂成為學生學習的樂園談幾點粗淺的認識。...
讓語文課堂成為學生“學習的樂園”
摘要新課程要求我們要把學習的主動權教給學生，讓學生積極地參與教學活動，從而使學生獲得更廣闊的自由學習空間。自主學習 學習 合作學習 就是目前積極提倡的學習方式。語文課就是要激發學生的興趣，調動學生學習的積極性。創設情境，讓學生把感情投入進來。關鍵詞互動投入活躍信心樹立成長 新課程要求我們要把學習的主...
讓語文課堂成為學生快樂成長的樂園
我至今還清晰地記得，在一節語文課上，我正聲情並茂地講述 七月的天山 一個斜視，卻驚奇地發現我班一位正危襟坐的男生在閉著雙眼打瞌睡，我的心情頓時陷入谷底 回想以前的課堂，我講得唾沫亂飛，可偏偏就有一些學生，要麼偷看小人書，要麼竊竊私語，要麼東張西望，一副 身在曹營心在漢 的樣子 面對這些情況，我大聲怒...
讓英語課堂成為學生的樂園
英語教學經驗交流 有幸和大家交流教學的經驗，那麼我就從我對英語課堂的感觸方面談談我的看法。課堂是學生和老師共同的活動場所，是教育活動的重要空間，也是現代學校教學的重要組織形式，教學效果的好壞就是在這個氛圍中產生的，在從事英語教學活動中，我一直非常重視英語課堂的效果，也努力從以下幾個方面來讓英語課堂成...
讓數學課堂成為學生自主探索的樂園
比如，在教學 分類 時，充分利用主題圖啟發學生 來到商店，你們發現這些商品是怎樣擺放的？讓學生自由地發表意見。一個學生站起來說 毛巾是生活用品，不應放在賣文具的地方。另一個學生馬上發現 皮鞋也應放在賣鞋的地方，放在這裡不方便賣也不方便買。還有的學生說 墨水瓶太小，放的位置太高不好拿，應該與地球儀的位...
讓語文課堂成為學生樂園
新課程標準要求我們語文教師更新教學觀念，轉變師生角色，杜絕那種 穿新鞋走老路 的做法，為學生創造一個寬鬆的環境，充分發展學生的個性和智力，最大限度地激發學習的樂趣和主觀能動性。讓快樂走進課堂，讓學習成為享受，讓課堂成為樂園。一 創造情境，讓課堂充滿趣味性 興趣是最好的老師。在語文課堂裡，教師可以根據...
讓課堂成為學生成長的樂園
二 指導學生善於質疑，養成良好的 問題 習慣 傳統教育最大的失敗在於培養出的學生不會學習，不願意提出問題。因此，我們的教育要還學生的天性，使他們再增加一點靈氣。在教學中要體現 提出一個問題比解決一個問題更重要 的思想，鼓勵學生提出問題，帶著問題學習，讓學生敢說 我不懂 促進學生個性的健康發展，展示教...
讓課堂成為學生自由馳騁的樂園
田莉恩格斯曾經說過 凡在人類歷史領域中是現實的東西，隨著時間的推移，都會變成不合理的。傳統的教學方法已經成為束縛學生髮展的絆腳石，新課程改革勢在必行。我市教體局適應時代發展的需要，及時推行了具有本市特色的教改思路 四環節迴圈教學模式 為了全面推廣應用 四環節迴圈教學模式 進一步深化課堂教學改革，創立...
讓課堂成為學生自主學習的天堂
共青團農場學校關於 加強自主學習提高教學質量 的計劃和實施方案 三月份我校按照師教育局關於推薦學習 自主學習的天堂 的通知精神，組織中小學教師進行了認真的學習討論。根據本校的實際，集思廣義，制定出本校 加強自主學習，提高教學質量 的教學教研工作計劃方案。一 指導思想 在新課程自由 嶄新的天空下，教師...
讓學生真正成為課堂的主角
花 果實和種子 教學後記 學生是科學學習的主體 這是科學課程標準提出的重要理念之一。那麼，如何在科學課堂中體現這一理念呢？我認為，關鍵是要實現教師的觀念轉變。一言堂 式的傳授方法顯然不再適應現代的教學理念，更不適應科學課堂。科學教育以培養學生的科學素養為目的，而學生科學素養的形成不是簡單通過教師的講...