《資訊檢索》考試大綱
i 課程說明
1 課程性質與設定說明
《資訊檢索》是一門研究資訊檢索的基本理論和方法的課程,是資訊管理類專業的核心課程。設定本課程的目的是為了讓學生更好地掌握資訊檢索的基本理論和方法,能在實際工作中採用現代資訊檢索技術對各類資訊進行有效的檢索。
2 本課程的基本要求
(1)學生應根據考試大綱的要求,認真學習指定的教材和相關的教學參考書。
(2)對資訊檢索的基本理論和方法應在理解的基本上進行實踐練習。
3 學習用書
焦玉英等編著:《資訊檢索》,武漢大學出版社2008年第2版。
ii 課程內容和考核要求
第一章資訊檢索概述
第一節資訊的概念與特徵
1.識記:資訊的概念與特徵
第二節資訊的型別與儲存載體
1.識記:資訊的型別劃分
2. 識記:資訊的儲存載體
第三節資訊的現代傳輸方式
瞭解:資訊的現代傳輸方式
第四節資訊檢索的概念與型別
1.識記:資訊檢索、全息檢索、概念檢索、知識檢索的概念
2.理解:資訊檢索的型別
第五節資訊檢索研究的核心問題
1.理解:資訊檢索的主要任務
2.理解:資訊檢索的研究物件與內容
第二章文獻資訊檢索
第一節文獻資訊的揭示與組織
1.理解:文獻資訊揭示與組織的三種方式
第二節文獻特徵的描述
瞭解:各種型別文獻所特有的描述性專案
第三節文獻資訊檢索系統與檢索工具
1.識記:資訊檢索系統的概念
2.識記:檢索工具的概念
3. 瞭解:文獻資訊檢索系統的構成要素
第四節檢索語言與索引系統
1.識記:檢索語言的概念
2.識記:索引的概念
3.瞭解:檢索語言的型別
4. 瞭解:文獻資訊檢索工具中的索引型別
第三章現代資訊檢索技術
第一節全文檢索
1.理解:全文檢索系統的實現技術
2.理解:全文檢索存在的問題及解決方法
第二節多**檢索
1.識記:**檢索的概念
2.識記:聲音檢索的概念
3.識記:影象檢索的概念
第三節聯機檢索
1.理解:聯機檢索的概念和實現過程
第四節光碟檢索
1.識記:光碟檢索的特點
第五節網路資訊檢索
1.識記:網路資訊檢索工具的型別
2. 識記:網路資訊檢索工具的特點
第四章國內文獻資訊檢索
第一節國內文獻資訊檢索發展概況
1.瞭解:我國的科技文獻檢索刊物體系
第二節國內文獻資訊檢索工具及其利用
1.理解:檢索國內圖書的各種工具
2.理解:檢索國內報刊資料的各種工具
第三節中國主要資訊網路系統
1.瞭解:國內主要網路系統的概況
第四節國內主要學術期刊資料庫及檢索方法
1.瞭解:中國學術期刊(光碟版)全文資料庫
2. 瞭解:中文科技期刊篇名資料庫
3. 瞭解:《萬方資料庫系列光碟及資訊系統
4.識記:中國高等教育文獻保障體系的概況
第五章國外綜合型文獻資訊檢索
第一節國外文獻資訊檢索系統概況
1.瞭解:美國化學文摘社、美國工程資訊公司、英國國際物理與工程資訊服務部的概況
第二節美國《化學文摘》
1.識記:《化學文摘》的概況
第三節美國《生物學文摘》
1.識記:《生物學文摘》的概況
第四節英國《科學文摘》
1.識記:《科學文摘》的概況
第六章國外科技報告文獻檢索
第一節科技報告文獻概述
1.識記:科技報告文獻的型別劃分
2.理解:美國四大科技報告的概況
第二節科技報告文獻的檢索工具
1.識記:美國科技報告的檢索工具
第七章國外會議文獻檢索
第一節會議文獻概述
1.識記:會議文獻的概念
第二節美國《會議**索引》的檢索
1.瞭解:《會議**索引》的使用方法
第八章國外專利文獻檢索
第一節專利文獻概述
1.識記:專利文獻的概念和型別
第二節專利文獻檢索工具
1.識記:專利文獻的各種檢索工具
第三節美國專利文獻檢索方法
1.瞭解:美國專利文獻的主要檢索工具
第四節英國德溫特專利文獻檢索方法
1.識記:德溫特專利文獻檢索的概況
第五節專利文獻的網上檢索
1. 理解:專利文獻網路檢索的基本方法
第九章資料與事實參考工具
第一節參考工具概述
1. 識記:參考工具的概念
2.識記:參考工具的書目控制
3.識記:資料與事實參考工具的主要型別
4.理解:參考工具控制與檢索的主要途徑
5.理解:參考工具的排檢方法
第二節百科全書
1.識記:百科全書的概念
2.識記:《新不列顛百科全書》的概況
3.識記:《美國百科全書》的概況
4.識記:《科利爾百科全書》的概況
5.瞭解:《中國大百科全書》的概況
第三節年鑑、手冊
1.識記:年鑑的概念
2.識記:手冊的概念
第四節機構團體指南
1. 識記:機構團體指南的概念
2. 瞭解:機構團體資訊的檢索方法
第五節傳記資料
1.識記:傳記資料的概念
第十章計算機檢索系統及其使用
第一節重要國際聯機檢索系統
1. 識記:聯機檢索系統的概念
2. 理解:dialog聯機檢索系統的概況
3.理解:oclc的firstsearch檢索系統的概況
第二節光碟檢索系統
1.識記:光碟檢索系統的優缺點
2.瞭解:國內外光碟資料庫的發展概況
第十一章因特網資訊檢索
第一節因特網資訊資源
1.理解:因特網資訊資源的特點
2.理解:因特網資訊資源的種類
第二節網路資訊資源檢索
1. 識記:網路資訊檢索的特點
2. 理解:網路資訊檢索的一般方法
第三節各類網路資訊檢索工具
1.瞭解:目錄型檢索工具的概況
2.識記:搜尋引擎的概念
3.瞭解:搜尋引擎的發展概況
第十二章資訊檢索與諮詢服務及其效果評價
第一節解答諮詢服務
1. 瞭解:諮詢服務的型別
2.理解:諮詢服務的程式與方法
第二節定題服務
1.識記:定題服務的概念
2. 理解:定題服務的步驟與方法
第三節科技查新服務
1.瞭解:科技查新服務的主要方式
iii 題型舉例
一、填空題
calis是的簡稱
二、單項選擇題
《新不列顛百科全書》的創編時間是
a.1768年 b. 1771年 c. 1781年 d. 1798年
三、名詞解釋
年鑑四、簡答題
簡述網路資訊檢索工具的特點
五、論述題
試述定題服務的步驟與方法
資訊管理與資訊系統專業
外專業攻讀資訊管理與資訊系統專業雙學位 雙專業 教學計劃 備註 其中標識為三個 的課程是最重要的課程,兩個星 的是比較重要課程,一個星 次重要。但是由於選修學生課程背景,和是否已學過相類似的課程可靈活選擇。按重要度和未學過的領域課程進行選擇。總學分不少於60學分。計算機專業學生 主要選修管理類和計算...
資訊管理與資訊系統08 1班
需求分析說明書 王鑫1 專案計劃 1.1系統開發目的 1.2背景說明 1.3專案確立 1.4應用範圍 1.5定義 1.6 開發人員 2 邏輯分析與詳細分析 2.1系統功能 2.2資料字典 2.3資料流圖 2.4 功能模組劃分 2.5使用者型別與職能 2.6系統開發步驟 1 專案計劃 1.1系統開發目...
資訊管理與資訊系統專業調查分析
嚴世奇 07資訊管理 20071111101 近幾年以來年以來,高校計算機專業初次就業率連年下滑,成為大學生就業市場上一大熱點,受到社會各方面的普遍關注。計算機專業人才是短缺還是過剩?計算機專業畢業生是 無業可就 還是 有業不就 本文就計算機專業大學生供需現狀和就業形勢略作分析。一 it人才短缺 1...
資訊管理與資訊系統專業人才培養方案Z2
大專生期末試卷 二 一 選擇題 每小題2分,共30分 1 馮 諾依曼機工作的基本方式的特點是 b a 多指令流單資料流 b 按地址訪問並順序執行指令 c 堆疊操作 d 存貯器按內容選擇地址 2 在機器數 b 中,零的表示形式是唯一的。a 原碼 b 補碼 c 移碼 d 反碼 3 在定點二進位制運算器中...
資訊管理與資訊系統專業人才培養方案Z8
大專生期末試卷 八 一 選擇題 每小題2分,共30分 1 馮 諾依曼機工作的基本方式的特點是 b a 多指令流單資料流 b 按地址訪問並順序執行指令 c 堆疊操作 d 存貯器按內容選擇地址 2 在機器數 b 中,零的表示形式是唯一的。a 原碼 b 補碼 c 移碼 d 反碼 3 在定點二進位制運算器中...
資訊管理與資訊系統專業的教學與實踐
摘要 目前資訊管理與資訊系統專業在課程實驗 課程設計 學年 社會調查 科研訓練 生產實習 畢業實習等方面都存在著很大的問題,課程設定相對滯後 綜合性實踐環節薄弱 實踐教學模式和考核方式落後 聯合教學能力弱,產 學 研 脫節是其具體體現。因此,其教學實踐改革勢在必行。關鍵詞 資訊管理 資訊系統 教學實...
資訊管理與資訊系統專業職業規劃書
一 專業分析 隨著科學技術的飛速發展,人類進入了一個嶄新的時代 資訊時代,這已經是無可爭議的事實。隨著資訊科技的發展與廣泛應用,資訊資源對社會經濟發展的巨大推動作用得以有效發揮,併成為與物質能源一起並列為現代社會的三大支柱。與此同時資訊資源的開發與管理越來越受到社會的重視。而資訊系統與資訊管理正是適...
資訊管理與資訊系統介紹
培養目標 培養學生掌握資訊管理專業的基本理論,具有較高的專業素養 培養學生良好的企業社會責任 職業道德 管理素養和創新精神。通過對企業的現代管理理論 資訊開發技術 現代資訊管理理論等知識的傳授,使學生具備從事資訊系統建設和管理的基本知識和能力。通過專業和跨學科訓練,使學生能發展成為可以承擔資訊科技應...
2019資訊管理與資訊系統專業教學計劃雙證
一 碼與名稱 1 碼 110102 2 專業名稱 資訊管理與資訊系統 二 專業培養目標 本專業培養具備現代管理學基礎 電腦科學技術知識及應用能力,掌握資訊系統分析與設計方法,具有資訊管理等方面的知識與能力,能在國家各級管理部門 工商企業 金融機構等企事業單位從事計算機網路管理 資訊管理以及資訊系統分...
資訊管理與資訊系統專業重點建設專案結題報告
資訊管理與資訊系統專業於1999年5月被批准為廣西大學重點建設專業,並獲得學校的立項資助,進行專業建設,到現在已歷時三年了。自立項以來,在校 教務處和系領導的關懷和指導下,在全系教職工的共同努力下,我們做了大量的 艱辛的 具有開拓性的工作,取得了一定的成績,基本完成了專業建設的任務,使資訊管理與資訊...