藁城市張家莊學區趙莊中心小學六年級一班崔向森
輔導老師：盧永華
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題。
這一學期，我又讀了好多書，其中就有〈〈語文經典讀本〉〉。
當我們開啟這本《語文經典讀本》，就會和書中的小夥伴們一起學習知識，精美的插圖會讓我們更好的和作者們交流，讓我們再得到快樂的同時學到知識。
走進這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識《四書》《五經》，生活的詠歎，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結，金玉良言催人省，走進名著，寸草心三春暉……
從書中我們知道什麼是高尚，什麼是卑賤；什麼是關愛，什麼是冷漠；什麼是聰明，什麼是愚笨；什麼是堅強，什麼是軟弱；什麼是文雅，什麼是粗魯；什麼事我們可以做並且應該做，什麼事我們不應該做而且堅決不能做；什麼人值得我們敬重、崇尚和學習，什麼事我們應該憎恨、與批評；什麼人是我們的朋友，什麼人我們不能與他交往……
我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命裡最真實的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書裡汲取的知識和經驗記在腦子裡，我發現有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
我相信，別人做得到，我也一定能做到！！！
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中華經典誦讀《經典伴我成長》
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經典照亮童年 書香伴我成長讀書主題班會方案
經典照亮童年書香伴我成長 一年 2 班主題班會方案 一 活動目的 1 通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。2 讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值 有意義的書。二 活動準備 1 每位同學都要讀一個故事，並能把故事講出來。2 有喜歡朗讀的同學準備朗讀...
經典浸潤人生書香伴我成長
新青民校 打造書香校園 活動方案 一 活動目標 1 弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，瞭解祖國優秀文化，提升人文素養。2 讓學生誦讀經典 理解經典，以經典詩文陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習 行為習慣，培養開朗豁達的性情 自信自強的人格 和善誠信的品質。3 在誦讀...
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四年級四班王承雨 海倫 凱勒是美國著名的女作家，但她卻十分不幸。老天沒有給她一雙明亮的眼睛。雖然她身體殘疾，但她卻並不屈服命運，始終不屈不撓地和種種困難搏鬥。她學會了盲文以後，就依靠手指，學到了許多知識。大學畢業後，她專門從事寫作，終於寫成了膾炙人口的 假如給我三天光明 在這本書中，她提出這樣一個問...
品讀經典助我成長
每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，但我們可以改變的是看待這些事情的態度。現在的大學生，多數都是家中的寵兒，溫室裡的花朵，經不起風吹雨打，一遇挫折就尋死覓活，缺乏抗打擊能力。而 論語 的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態來對待生活中的缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對人...
讀書伴我成長的故事
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵 也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡 還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界 更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說，教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。教師的不僅僅是在主學生的上理由進步與成長，同時還應該包括自己的充...