092德育滲透計劃

6、做誠實、勤勞、愛學習和關心別人的學生。在學校德育工作方針指導下，培養學生具有良好的道德行為習慣，做一個城市文明人；引導學生正確處理與他人的關係，做一個品德高尚的人；培養學生樹立健康積極的主體意識，做一個社會和諧人。

7、學生通過本門課程的學習，在掌握電動機控制線路的設計與安裝的同時，掌握一定的安全用電技術，樹立電氣安全意識。

三、方法措施

1、重視培養學生熱愛學習的興趣，培養學生的動手操作能力。

2、繼續抓好學生良好學習品質的培養，落實學生的“三本兩筆”和“兩正”的良好習慣。

3、引導學生認清當前就業的新形勢，使他們認識到社會競爭的激烈性與嚴峻性，促使學生徹底放棄就讀職業中學無前途的錯誤觀念，重新樹立人生目標，建立正確的人生觀和世界觀，培養學生具備良好的職業道德，為將來的就業做好充分準備。

4、在教學活動中，可靈活對學生加以對比評價，為成功者喝彩，為失敗者鼓勵；為先進者鼓掌，為落後者加油；對團結互助加以表揚，對亂丟廢紙不講衛生者加以暗示。這樣的課堂，無論是學生的行為習慣，還是心理品質都能得到啟發與教育。

5、深入挖掘教材中思想教育因素。學科教學內容是科學性和思想性的統一。要把德育滲透於學科教學之中，就要根據學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結合起來。

6、明確掌握知識與加強德育的關係。學生掌握知識的過程是一個能動的認識過程。學生的思想狀況、學習目的，對學習的積極性起著決定作用。

在教學過程中，不斷提高學生的思想覺悟，引導他們把個人的學習與國家的前途聯絡起來，培養他們愛國的品德和愛科學、學科學、用科學的熱情，這樣就能給學生以巨大的學習動力，充分調動他們學習的主動性，也就是說學科知識是提高學生思想素質的基礎，而學生思想素質的提高反過來會對學生學習積極性產生積極的影響。