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- 數學課堂教學生活化例談2022-05-24
- 作文有你在燈亮著32022-05-24
- “合作激勵”教學模式在《品德與社會》教學中的探索與實踐2022-05-24
- 結對子計劃2022-05-24
- 課堂教學能手評選方案2022-05-24
- 數學課堂教學中如何體現“以生為本”2022-05-24
- 初中語文教學中如何轉化“學困生”2022-05-24
- 大學語文教學與大學生人文素養培育2022-05-24
- 善用網路教學“雙刃劍”提高小學生資訊素養2022-05-24
- 如何轉變英語學困生2022-05-24
- 談高中語文課堂怎樣激發學生學習興趣2022-05-24
- 智障學生識字教學生活化初探2022-05-24
- 地理課堂教學的實施技巧2022-05-24
- 如何打造初中化學中的化學高效課堂2022-05-24
- 批註式閱讀教學的方法2022-05-24
- 如何改進小學科學教學中的實驗設計2022-05-24
- 讓農村作文教學充滿生命活力2022-05-24
- 作文教學 要珍視閱讀體驗2022-05-24
- 引導學生進行語言積累2022-05-24
- 《有效教學的方法 技能 》的認識2022-05-24
- 地理教學中數學方法的巧用2022-05-24
- 教師如何有機結合資訊科技進行教學2022-05-24
- 第八屆全國小學語文主題學習觀摩研討會2022-05-24
- 體育課如何讓學生愉快的動起來2022-05-24
- 小學數學課堂教學中情感目標達成的實踐與思考2022-05-24
- 如何拾起身邊語文課程資源2022-05-24
- 本案例對教學內容和教學目標做了很好的分析2022-05-24
- 如何在語文教學中滲透人文關懷2022-05-24
- 農村中小學教師定期培訓及素質提高思考2022-05-24
- 現代教育技術在小學語文教學中的優勢2022-05-24
- 班主任誠信教育隨筆2022-05-24
- 新課程生物學教學中對學生啟蒙教育培養2022-05-24
- 在高中歷史教學中要著重培養學生分析綜合能力2022-05-24
- 高中化學講評課基本教學要求2022-05-24
- 關於初中英語聽力教學改革的研究2022-05-24
- 導學互動 課堂教學改革的實施方案2022-05-24
- 提高小學生數學課堂參與度的策略思考2022-05-24
- 初中數學課堂設問重在對學生思考起引導作用2022-05-24
- 如何把握好初中數學課堂時間2022-05-24
- 如何在歷史教學中實施問題式教學2022-05-24
- 思想政治課教學與學生學習興趣培養2022-05-24
- 小學英語聽課體會2022-05-24
- 如何實施物理課堂創新教學2022-05-24
- 初中化學教學實踐體會2022-05-24
- 文化背景知識在高職英語教學中的作用2022-05-24
- 初中物理實驗教學如何應用任務驅動教學法2022-05-24
- 初中物理教學中實驗教學方法的應用2022-05-24
- 談教師正確指導學生寫作2022-05-24
- 在數學教學中如何培養學生的創新能力2022-05-24
- 資訊化環境下全面提升學生創新能力的探索與實踐2022-05-24
- 重視自信心培養促學生成才2022-05-24
- 如何激發中學生語文學習興趣2022-05-24
- 初中思想品德課教學要培養學生思維能力2022-05-24
- 如何提高農村中學生學習數學興趣2022-05-24
- 創設情境,培養學生的創新思維2022-05-24
- 讓學生心情愉悅學語文2022-05-24
- 讓學生成為物理課堂的主角2022-05-24
- 新課標下資訊科技教學幾點感受2022-05-24
- 如何開展生物課堂活動化教學活動2022-05-24
- 如何教好高中化學新課程2022-05-24
- 如何提高中學地理教學水平2022-05-24
- 輕叩詩歌的大門活動報告2022-05-24
- 學生家庭作業卡2022-05-23
- 小學英語教學的一些感悟與理解2022-05-23
- 研說教材總結2022-05-23
- 研究性學習活動方案2022-05-23
- 加強引導精巧設計培養高中學生數學創新能力2022-05-23
- 內容教學法在少數民族醫學生專業漢語教學中的應用2022-05-23
- 如何加強高中語文閱讀教學2022-05-23
- 新課改下提高高中數學教學的方法2022-05-23
- 李玉成的課題《課堂教學中有效性合作學習方式研究》2022-05-23
- 《五彩池》教學設計方案2022-05-23
- 如何夯實英語教學基礎2022-05-23
- 在資訊科技教學中激發學生的學習興趣2022-05-23
- 大連市102中學課堂轉型的幾點體會2022-05-23
- 如何建立新型“和諧”的師生關係2022-05-23
- 中學資訊科技教育的特點和方法2022-05-23
- 在高中物理教學中滲入現代技術知識2022-05-23
- 如何在籃球教學中實施快樂體育2022-05-23
- 啟發式教學在中學生物教學中的應用2022-05-23
- “問題學生”讓課堂生髮智慧的火花2022-05-23
- 注重化學實驗教學,提高學生科學素養2022-05-23
- 搞好課外實驗提高學生素質2022-05-23
- 教師崗位大練兵個人計劃2022-05-23
- 如何提高農村小學英語教學效率2022-05-23
- 如何改變“熱鬧是他們,我什麼也沒有”課堂現狀2022-05-23
- 對物理專業學生素質教育的思考2022-05-23
- 高中政治課堂教學方法2022-05-23
- 物理實驗在物理教學中重要作用2022-05-23
- 如何搞好初 高中物理教學銜接2022-05-23
- 把握教學“生長點”,關注學生的後續發展2022-05-23
- 初中化學教學情景設定方法2022-05-23
- 後進生轉化過程中的幾點思考和建議2022-05-23
- 語文閱讀教學應尊重學生的個性2022-05-23
- 如何提高課堂有效性思考2022-05-23
- 小學語文如何構建主體性課堂教學模式2022-05-23
- 如何在小學數學課堂教學中創設情境2022-05-23
- 談教師如何解讀教材2022-05-23
- 初中文言文教學模式創新研究課題研究方案2022-05-23
- 關於中學化學實驗的思考與改革2022-05-23
- 如何提高小學數學的課堂效率2022-05-23
- 提高小學數學課堂教學效率的幾點做法 12022-05-23
- 初中英語課堂中如何提高運用英語的能力2022-05-23
- 行動導向教學法在中職語文教學中的應用實踐2022-05-23
- 創設貼近學生的生活情境提高課堂教學的有效性2022-05-23
- 師生移位教學法在職業教育政治課中應用2022-05-23
- 臨沭縣小學作業規範化細則要求2022-05-23
- 教師崗前培訓總結2022-05-23
- 提高語文課堂效率幾種有效方法2022-05-23
- 為一些低效課堂教學活動“把脈”2022-05-23
- 初中思想品德課教學中學生學習興趣培養2022-05-23
- 初中思想品德教學中如何激發學生的學習興趣2022-05-23
- 課堂上如何關注學生2022-05-23
- 議小學英語教學中培養學生的創新能力2022-05-23
- 英語教學中怎樣幫助學生培養語感2022-05-23
- 農村初中生英語詞彙學習策略教學建議2022-05-23
- 化學學習論活動2022-05-23
- 英語課堂教學目標實踐分析2022-05-23
- 從教學狀態談如何有效落實三維教學目標2022-05-23
- 小學綜合實踐活動課程調查問卷2022-05-23
- 小學合唱隊活動計劃2022-05-23
- 如何高效教學閱讀課文2022-05-23
- 在新課程理念下如何教和學2022-05-23
- 教學中如何調節課堂氣氛2022-05-23
- 教學過程中如何調動課堂氣氛2022-05-23
- 在科學教學中如何巧妙運用現代教育技術2022-05-23
- 新課程背景下激發教師工作積極性的策略研究2022-05-23
- 舞動青春廣播操教案2022-05-23
- 生本課堂中前置作業設計的實踐與思考2022-05-23
- 初中英語教學中如何滲透心理健康教育2022-05-23
- 組織課堂活動,啟用英語課堂教學2022-05-23
- 建立基礎日語課程有效課堂教學活動研究2022-05-23
- 高職院校日語選修課的教學探索與實踐2022-05-23
- 關於全等三角形在實踐中的應用課題研究活動方案2022-05-23
- 簡述提高小學英語教學效果的有效措施2022-05-23
- “重難點”在教學過程中如何突出與突破2022-05-23
- 培養學生的自主能力提高數學課堂效率2022-05-23
- 試析農村中學語文實踐活動的現狀與對策2022-05-23
- 如何在教學過程中培養學生的創新意識2022-05-23
- 體育課堂教學中如何激發學生興趣2022-05-23
- 提高小學數學課堂實效性幾點實踐2022-05-23
- 如何提高數學分層教學的課堂實效性2022-05-23
- 基於合作學習模式在初中數學教學中運用2022-05-23
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- 實施新課程標準容易出現的幾個誤區2022-05-23
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- 談初中數學生活化教學策略2022-05-23
- 健康教育教案正確的刷牙方法2022-05-23
- 注重習題教學,提高學生思維能力2022-05-23
- 初中物理實驗教學實踐與2022-05-23
- 小學綜合實踐活動課程實施操作策略2022-05-23
- 初中英語教學中合作學習的問題及對策2022-05-23
- 對《歷史與社會》教學中使用鄉土材料發微2022-05-23
- 如何在高中歷史教學中培養學生的思維能力2022-05-23
- 如何改變學生的學習方式2022-05-23
- 如何提高學生的語文朗讀水平2022-05-23
- 在閱讀教學中要重視培養學生質疑問難能力2022-05-23
- 數學教學與學生自學能力的培養2022-05-23
- 高中物理開放式教學的實踐與研究2022-05-23
- 對於初中數學分層教學的實踐研究2022-05-23
- 因材施教激發學生的主動性2022-05-23
- 教師的態度與行為對學生學習的影響2022-05-23
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- 新教師崗前培訓感想2022-05-23
- 語文課堂閱讀教學中對學生進行心理健康教育研究2022-05-23
- 小學個人課題研究計劃2022-05-23
- 模擬講課之感悟2022-05-23
- 化學教學中如何幫助學生提高記憶效率2022-05-23
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- 歷史教學中怎樣發揮學生主體作用2022-05-23
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- 語文教學應發揮學生主體作用2022-05-23
- 如何在語文教學中發揮好學生主體作用2022-05-23
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- 如何提高學困生學習數學的興趣及學習成績2022-05-23
- 高中政治教學中怎樣調動學生積極學習興趣2022-05-23
- 培養中學生英語學習興趣方法2022-05-22
- 中學生英語學習興趣的培養2022-05-22
- 中學生英語學習興趣培養2022-05-22
- 如何調動高中女生上體育課的積極性2022-05-22
- 小學生英語學習興趣的激發與保持用於合併2022-05-22
- 英語教學中激發學生學習興趣2022-05-22
- 在英語教學中如何培養和激發學生學習興趣2022-05-22
- 如何理解和創造性使用教材2022-05-22
- 《翠鳥》觀課報告 學法指導2022-05-22
- 師資培養計劃2022-05-22
- 農村初中學生英語口語表達能力培養2022-05-22
- 《幸福是什麼》教學設計2022-05-22
- 在小學數學教學中培養學生的問題意識2022-05-22
- 在小學教學中培養學生的解決問題的策略2022-05-22
- 語文組錄影課活動方案2022-05-22
- 新課標 新理念 新方法談地理課程改革中“素質教育”2022-05-22
- 在語文教學中感受美與品味美2022-05-22
- 踐行“指導 自主學習”的教學模式2022-05-22
- 聽科學優質課有感2022-05-22
- 初中英語教學中如何提高學生的課堂效率2022-05-22
- 大班科學活動教案《鳥兒的聚會》2022-05-22
- 少年兒童學習繪畫的基本方法2022-05-22
- 新高考形勢下如何抓好學生促優轉優工作2022-05-22
- 農村初中小班化教學中如何提高化學實驗課的有效性2022-05-22
- 模擬教學法在中職飯店管理專業教學中的應用2022-05-22
- 國外高職旅遊專業實踐教學模式對我國的借鑑2022-05-22
- 讓小學生在賞識教育中成長2022-05-22
- 加強教學常規管理提高課堂教學實效2022-05-22
- 對“先學後教”教學模式的認識與感悟2022-05-22
- 初中物理電學教學中的幾點做法2022-05-22
- 高中英語教學如何培養學生的寫作能力2022-05-22
- 談談小學語文教學中如何培養學生的創新能力2022-05-22
- 如何在高中英語教學中提高學生寫作能力2022-05-22
- 現代資訊科技與初中數學課程整合的實踐與探索2022-05-22
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- 語文教學中如何進行創新2022-05-22
- 優化課堂教學啟用學生思維2022-05-22
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- 關於小學英語教學初始階段興趣的培養2022-05-22
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