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- 基於“卓越計劃”的獨立學院人才培養方案探索與實踐2022-05-26
- 發揮微格教室作用,促進教師專業發展2022-05-26
- 談新時期職業教育的多元性2022-05-26
- 網路對大學生人際交往影響2022-05-26
- 盲人扮演感受之信任2022-05-26
- 聽武鳳霞講課有感2022-05-26
- 提高體育院校思想政治理論課教學實效性的實踐研究2022-05-26
- 中職財務會計如何更有效地開展特色教學2022-05-26
- 產學研合作教育模式下實踐教學體系改革初步2022-05-26
- 高職高專教育的就業工作模式探索2022-05-26
- 大學生自殺現象的心理透視2022-05-26
- 職業院校電子商務人才培養研究2022-05-26
- 高職醫學院校學生學習動力現狀 原因及對策2022-05-26
- 論高校教育中學生資訊素養培養2022-05-26
- 強化中小學教育管理若干思考2022-05-26
- 論新課程教學中學生參與意識的培養2022-05-26
- 以職業需求為導向改革高職體育課程2022-05-26
- 外向型與內向型的人如何處理衝突2022-05-26
- 國培專題 初中化學考試命題的設計與研究2022-05-26
- 職業教育資訊化探索2022-05-26
- 實驗心理學第十二章情緒山東大學期末考試知識點複習2022-05-26
- 中等職業學校數學專業課程標準2022-05-26
- 如何培養創新精神2022-05-26
- 計算機教學在職業學校中的發展2022-05-26
- 小學數學生活化教學資源的開發與利用2022-05-26
- 論體驗性教學在大學生職業生涯規劃課中的應用2022-05-25
- 社會工作視角下失地農民社會適應研究2022-05-25
- 學生惡意宣洩情緒的背後2022-05-25
- 物理課堂上如何讓學生動起來2022-05-25
- 最全面的小學教育學複習2022-05-25
- 14秋《管理學原理》作業2022-05-25
- 2019年秋季普通話水平測試練習材料2022-05-25
- 模組化教學在提高中職學生職業能力中的探索2022-05-25
- 高職院校實踐教學改革的探索2022-05-25
- 從“家長開放日”想到2022-05-25
- 《食品分析》課程教學改革的探索與和實踐2022-05-25
- 快速提分有技巧高考生如何在最後階段總複習2022-05-25
- 高校專業教師在兼任班主任工作中的作用2022-05-25
- 如何培養良好學習習慣2022-05-25
- 學前兒童科學教育的環境與材料2022-05-25
- 中職校數學分層次教學實踐與研究2022-05-25
- 大學生就業“比較”心理現象分析2022-05-25
- 關於高校研究生思想政治教育工作的幾點思考2022-05-24
- 新時期少數民族地區高等學校班主任工作思考2022-05-24
- 教師招聘考試數學學科 高中數學匯入方法2022-05-24
- 基於計算機網路教學創新方法的研究2022-05-24
- 學數學課例研究的實踐與探索2022-05-24
- 如何在中國辦“人民滿意”的高等教育2022-05-24
- 如何有效指導學生進行習作評改2022-05-24
- 初中物理新課程標準學習總結2022-05-24
- 職校體育教師如何應對課程改革2022-05-24
- 職業教育專案課程設計方法研究2022-05-24
- 試論高校對大學生科技創新活動氛圍的營造與保障2022-05-24
- 如何提高中職學生的操作技能2022-05-24
- 教育學理論與實踐2022-05-24
- 2019年至2019年教師個人五年發展規劃書2022-05-24
- 對多元文化視域下當代大學生價值觀的思考2022-05-24
- 高校教學方法研究2022-05-24
- 培養低年級學生的質疑能力2022-05-24
- 論中國“和”思想在醫學生教育中的倫理價值2022-05-24
- 教師職業道德 法律法規2022-05-24
- 新課改模式下的數學教學方法2022-05-24
- 試論高職教學管理人員的核心素質及其培養2022-05-23
- 現代資訊科技與小學數學教學整合的實踐研究2022-05-23
- 西部農村中小學心理健康教育實踐思考2022-05-23
- 高一年級尖子生培養方案2022-05-23
- 新教師培訓總結2022-05-23
- 怎樣提升高職院校職業教育質量2022-05-23
- 基於專業背景下的創業教育教學內容設計2022-05-23
- 體育教師如何面對課程改革2022-05-23
- 大學生思想政治教育接受心理影響因素及對策分析2022-05-23
- 融合人文科學教育改革計算機基礎實驗及實踐教學2022-05-23
- 開拓創新,構建高校德育工作新體系2022-05-23
- 數學課堂教學如何引導學生自主學習2022-05-23
- 東北師範大學本科教學督學管理章程2022-05-23
- 體育課如何減少傷害事故發生2022-05-23
- 基於“工學結合”模式的高職職業道德教育研究2022-05-23
- 關於加強中職生職業道德教育思考2022-05-23
- 備課組計劃 總結2022-05-23
- “誤差理論與資料處理”課程教學方法的研究與思考2022-05-23
- 教師錄課須知2022-05-23
- 論合作學習中教師的角色定位2022-05-23
- 如何適應大學生活2022-05-23
- 論新時期高校素質教育對體育教師素質的要求2022-05-23
- 高職美術教育學生實踐能力的培養2022-05-23
- 《我是誰》心理健康課設計2022-05-23
- 如何提高高中女生的體育興趣2022-05-22
- 分析教師職業道德的傳統與發展2022-05-22
- 關於學校體育教師能力素質的思考2022-05-22
- 第五講德育目的 目標與內容2022-05-22
- 論小學語文課堂板書的要求2022-05-22
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- 資訊科技與課程整合現存問題及解決方法2022-05-22
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- 提高大學生心理素質的途徑2022-05-20
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- 範例教學法在農科高職有機化學教學實踐中的應用2022-05-20
- 高校體育對大學生心理健康的影響及對策研究2022-05-20
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- 試論新課程下語文教師的角色與作用2022-05-16
- 農村小學留守兒童教育管理初探2022-05-16
- 論加強大學生人文素質教育的理論探尋2022-05-16
- 實踐性教學在士官任職教育中的重要性分析2022-05-15
- 生理學在農村醫學班教學方法初探2022-05-15
- 高職高專法律實踐教學方法的改革2022-05-15
- 關於職高生的心理教育個案引發的思考2022-05-15
- 關於《機械製圖與CAD》的教學思考2022-05-15
- 關於中職學校會計教學模式的幾點思考2022-05-15
- 中職青年教師自我發展現狀與對策研究2022-05-15
- 計算機專業實踐教學體系建設思考2022-05-15
- 加強高職院校實踐教學環節的研究2022-05-15
- 複習課課堂教學流程2022-05-15
- 高校教育應注重學生學習方法的培養2022-05-15
- 教育實習日誌寫法2022-05-15
- 現代教育技術在高職院校實踐教學中的應用2022-05-15
- 專案式教學法在應用文寫作課程中的實踐2022-05-15
- 職業院校數學教學的問題與探索2022-05-15
- 大學生法治教育的新模式一一“法治階梯”教育模式2022-05-15
- 論高職電子電工教學方法的改革與創新2022-05-14
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